| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-22页 |
| 1.1 幼儿分享行为的研究概述 | 第11-14页 |
| 1.1.1 分享行为的概念及测量 | 第11-12页 |
| 1.1.2 分享行为的发展特点 | 第12-13页 |
| 1.1.3 分享行为的影响因素研究 | 第13-14页 |
| 1.2 幼儿的执行功能对分享行为的影响 | 第14-18页 |
| 1.2.1 执行功能的概念及发展特点 | 第14-15页 |
| 1.2.2 执行功能的研究方法 | 第15-16页 |
| 1.2.3 执行功能对分享行为的影响 | 第16-18页 |
| 1.3 幼儿延迟满足对分享行为的影响 | 第18-21页 |
| 1.3.1 延迟满足的概念及发展特点 | 第18-19页 |
| 1.3.2 延迟满足的研究方法 | 第19-20页 |
| 1.3.3 延迟满足和分享行为的关系 | 第20-21页 |
| 1.4 延迟满足、执行功能和分享行为的关系 | 第21-22页 |
| 2 问题提出与研究思路 | 第22-25页 |
| 2.1 现有研究不足及问题提出 | 第22-23页 |
| 2.2 研究思路 | 第23-24页 |
| 2.3 研究目的及意义 | 第24-25页 |
| 3 实证研究 | 第25-40页 |
| 3.1 研究一：3-5岁幼儿执行功能对分享行为的影响 | 第25-32页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第25页 |
| 3.1.2 研究方法 | 第25-27页 |
| 3.1.3 研究结果 | 第27-31页 |
| 3.1.4 小结与讨论 | 第31-32页 |
| 3.2 研究二：3-5岁幼儿延迟满足能力对分享行为的影响 | 第32-40页 |
| 3.2.1 研究目的 | 第32页 |
| 3.2.2 研究方法 | 第32-33页 |
| 3.2.3 研究结果 | 第33-39页 |
| 3.2.4 小结与讨论 | 第39-40页 |
| 4 总讨论 | 第40-44页 |
| 4.1 学龄前儿童执行功能对分享行为的影响 | 第40-41页 |
| 4.2 学龄前儿童延迟满足对分享行为的影响 | 第41-42页 |
| 4.3 学龄前儿童执行功能、延迟满足和分享行为三者的关系 | 第42-43页 |
| 4.4 研究不足与展望 | 第43-44页 |
| 5 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
