| 摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 引言 | 第13-14页 |
| 第一章 文献综述 | 第14-21页 |
| 1.1 学习倦怠 | 第14-17页 |
| 1.1.1 学习倦怠的基本概念 | 第14-15页 |
| 1.1.2 学习倦怠的产生与类型 | 第15页 |
| 1.1.3 学习倦怠的影响因素研究 | 第15-16页 |
| 1.1.4 医学院校学习倦怠的研究现状 | 第16-17页 |
| 1.2 专业承诺 | 第17-19页 |
| 1.2.1 专业承诺的基本概念 | 第17页 |
| 1.2.2 大学生专业承诺的研究现状 | 第17-18页 |
| 1.2.3 医学院校大学生专业承诺的研究现状 | 第18-19页 |
| 1.3 情绪智力 | 第19-21页 |
| 1.3.1 情绪智力的基本概念 | 第19页 |
| 1.3.2 大学生情绪智力的研究现状 | 第19-20页 |
| 1.3.3 医学院校大学生情绪智力的研究现状 | 第20-21页 |
| 1.4 问题提出 | 第21页 |
| 第二章 研究构想 | 第21-26页 |
| 2.1 研究目的 | 第21页 |
| 2.2 研究意义 | 第21-22页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第21-22页 |
| 2.2.2 实践意义 | 第22页 |
| 2.3 研究思路 | 第22-23页 |
| 2.4 研究假设 | 第23页 |
| 2.5 研究方法 | 第23-25页 |
| 2.5.1 文献综述法 | 第23-24页 |
| 2.5.2 问卷调查法 | 第24页 |
| 2.5.3 统计分析 | 第24-25页 |
| 2.6 研究对象 | 第25页 |
| 2.7 研究工具 | 第25-26页 |
| 2.7.1 大学生学习倦怠量表 | 第25页 |
| 2.7.2 大学生专业承诺量表 | 第25页 |
| 2.7.3 大学生情绪智力量表 | 第25-26页 |
| 2.8 质量控制 | 第26页 |
| 第三章 医学院校大学生学习倦怠差异分析与讨论 | 第26-39页 |
| 3.1 研究对象一般特征 | 第26-27页 |
| 3.2. 医学院校大学生学习倦怠的特点 | 第27-30页 |
| 3.2.1 医学院校大学生学习倦怠的差异分析 | 第27-28页 |
| 3.2.2 医学院校大学生学习倦怠的交互作用分析 | 第28-29页 |
| 3.2.3 讨论 | 第29-30页 |
| 3.3 医学院校大学生专业承诺的特点 | 第30-34页 |
| 3.3.1 医学院校大学生专业承诺的差异分析 | 第30-31页 |
| 3.3.2 医学院校大学生专业承诺的交互作用分析 | 第31-32页 |
| 3.3.3 讨论 | 第32-34页 |
| 3.4 医学院校大学生情绪智力的特点 | 第34-37页 |
| 3.4.1 医学院校大学生情绪智力的差异分析 | 第34-35页 |
| 3.4.2 医学院校大学生情绪智力的交互作用分析 | 第35页 |
| 3.4.3 讨论 | 第35-37页 |
| 3.5 结论 | 第37-39页 |
| 第四章 学习倦怠、专业承诺和情绪智力的关系研究 | 第39-50页 |
| 4.1 医学院校大学生情绪智力和专业承诺的关系 | 第39-41页 |
| 4.1.1 医学院校大学生情绪智力和专业承诺的相关性分析 | 第39-40页 |
| 4.1.2 医学院校大学生情绪智力和专业承诺的回归分析 | 第40页 |
| 4.1.3 讨论 | 第40-41页 |
| 4.2 医学院校大学生学习倦怠和情绪智力的关系 | 第41-43页 |
| 4.2.1 医学院校大学生学习倦怠和情绪智力的相关性分析 | 第41页 |
| 4.2.2 医学院校大学生学习倦怠和情绪智力的回归分析 | 第41-42页 |
| 4.2.3 讨论 | 第42-43页 |
| 4.3 医学院校大学生学习倦怠和专业承诺的关系 | 第43-45页 |
| 4.3.1 医学院校大学生学习倦怠和专业承诺的相关性分析 | 第43页 |
| 4.3.2 医学院校大学生学习倦怠和专业承诺的回归分析 | 第43-44页 |
| 4.3.3 讨论 | 第44-45页 |
| 4.4 情绪智力在医学院校大学生学习倦怠和专业承诺之间的中介作用 | 第45-49页 |
| 4.4.1 医学院校大学生专业承诺对学习倦怠的影响效应分析 | 第45-46页 |
| 4.4.2 医学院校大学生学习倦怠、专业承诺和情绪智力关系的模型 | 第46-47页 |
| 4.4.3 中介效应的Bootstrap检验 | 第47-48页 |
| 4.4.4 讨论 | 第48-49页 |
| 4.5 结论 | 第49-50页 |
| 第五章 总讨论 | 第50-53页 |
| 5.1 总结论 | 第50页 |
| 5.2 启示及建议 | 第50-51页 |
| 5.3 研究的不足 | 第51-52页 |
| 5.4 研究的展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
