对外汉语初级综合课合作学习行动研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12-14页 |
| 1.3 本文的主要研究方法和研究思路 | 第14-18页 |
| 1.3.1 文章的主要研究方法 | 第14页 |
| 1.3.2 文章整体研究思路 | 第14-18页 |
| 第2章 文献综述 | 第18-25页 |
| 2.1 合作学习模式在教学领域中的中外研究概况 | 第18-21页 |
| 2.1.1 国外研究概况 | 第19页 |
| 2.1.2 国内研究概况 | 第19-21页 |
| 2.2 行动研究方法概述 | 第21-25页 |
| 2.2.1 行动研究的特点 | 第21-23页 |
| 2.2.2 行动研究与对外汉语教学 | 第23-25页 |
| 第3章 前端分析 | 第25-34页 |
| 3.1 分析教学需要 | 第25-26页 |
| 3.2 研究对象基本学情调查 | 第26-30页 |
| 3.3 使用教材分析及课程选择 | 第30-32页 |
| 3.4 合作学习法在本研究中的运用 | 第32-34页 |
| 第4章 研究设计的实施过程 | 第34-50页 |
| 4.1 对外汉语综合课合作学习第一轮行动研究 | 第34-38页 |
| 4.1.1 实施设计 | 第34-37页 |
| 4.1.2 学生访谈和课后小测资料收集 | 第37-38页 |
| 4.1.3 本轮实践小结 | 第38页 |
| 4.2 对外汉语综合课合作学习第二轮行动研究 | 第38-43页 |
| 4.2.1 实施设计 | 第39-42页 |
| 4.2.2 学生访谈和课后小测资料收集 | 第42页 |
| 4.2.3 本轮实践小结 | 第42-43页 |
| 4.3 对外汉语综合课合作学习第三轮行动研究 | 第43-47页 |
| 4.3.1 实施设计 | 第43-46页 |
| 4.3.2 学生访谈和课后小测资料收集 | 第46-47页 |
| 4.3.3 本轮实践小结 | 第47页 |
| 4.4 行动研究的教学成果分析 | 第47-50页 |
| 第5章 反思与建议 | 第50-53页 |
| 5.1 行动研究取得的经验 | 第50-52页 |
| 5.2 提出的建议 | 第52页 |
| 5.3 研究的不足之处 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录A 前测用HSK三级测试题 | 第56-66页 |
| 附录B 三组被试的前测成绩记录表 | 第66-67页 |
| 附录C 《飞回来的信鸽》教案 | 第67-75页 |
| 附录D 三组被试的后测成绩记录表 | 第75-76页 |
| 附录E 教师访谈提纲 | 第76-77页 |
| 附录F 学生访谈提纲 | 第77-78页 |
| 在学期间研究成果 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
