| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第9页 |
| 第二节 相关研究综述 | 第9-14页 |
| 一、影视资源应用于对外汉语教学的相关文献分析 | 第9-11页 |
| 二、《走遍中国》栏目本体研究的相关文献分析 | 第11-12页 |
| 三、电视栏目应用于对外汉语教学的相关文献分析 | 第12-14页 |
| 第三节 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 第二章 影视平台的文化因素及对外汉语教学的文化概述 | 第15-22页 |
| 第一节 影视平台的文化因素 | 第15-17页 |
| 一、影视平台的文化特点 | 第15-16页 |
| 二、影视平台的文化作用 | 第16-17页 |
| 第二节 对外汉语教学的文化概述 | 第17-22页 |
| 一、文化教学的实质 | 第17-18页 |
| 二、文化教学的发展现状 | 第18-19页 |
| 三、文化教学的重要性 | 第19-20页 |
| 四、文化教学的原则 | 第20-22页 |
| 第三章 影视平台的文化教学功能及《走遍中国》栏目分析 | 第22-28页 |
| 第一节 影视平台具有的文化教学功能 | 第22-23页 |
| 一、塑造直观形象，加强文化认同 | 第22-23页 |
| 二、丰富教学信息，营造真实语境 | 第23页 |
| 三、充实教学手段，激发学生兴趣 | 第23页 |
| 第二节 《走遍中国》中叙事内容及镜头语言的分析 | 第23-26页 |
| 一、《走遍中国》叙事内容的文化内涵分析 | 第24-25页 |
| 二、《走遍中国》声画语言中适用于文化教学的因素分析 | 第25-26页 |
| 三、《走遍中国》旧版栏目与新版栏目之间的差异对比 | 第26页 |
| 第三节 《走遍中国》与其他人文地理类栏目的对比 | 第26-28页 |
| 一、《走遍中国》具有的文化优势 | 第26-27页 |
| 二、《走遍中国》体现的部分文化不足 | 第27-28页 |
| 第四章 教学设计——对《走遍中国》中地理风光系列片的改编 | 第28-34页 |
| 1.课前分析 | 第28-29页 |
| 2.教学方法 | 第29页 |
| 3.课堂教学过程 | 第29-33页 |
| 4.布置作业 | 第33-34页 |
| 第五章 影视平台应用于对外汉语文化教学过程中易产生的问题及解决方案 | 第34-38页 |
| 第一节 关于视频制作和课堂记录 | 第34页 |
| 第二节 关于教学内容的选择 | 第34-35页 |
| 第三节 教学内容的难易度及课程的设置 | 第35-38页 |
| 一、初级课程的设置 | 第36页 |
| 二、中级课程的设置 | 第36-37页 |
| 三、高级课程的设置 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
