对外汉语古代汉语课程设计探索
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 选题缘由 | 第7页 |
| 1.2 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.3 研究意义 | 第8页 |
| 1.4 研究目的 | 第8-10页 |
| 2 研究综述 | 第10-15页 |
| 2.1 课程设计的定义 | 第10页 |
| 2.2 课程设计的研究现状 | 第10-12页 |
| 2.3 对外汉语古代汉语课程设计研究现状 | 第12-13页 |
| 2.4 对外汉语古代汉语教学研究现状 | 第13-15页 |
| 2.4.1 教学对象的研究 | 第13页 |
| 2.4.2 教学方法研究 | 第13-15页 |
| 3 对外汉语教学古代汉语课程设计 | 第15-24页 |
| 3.1 古代汉语课程大纲设计 | 第15-17页 |
| 3.1.1 教学对象 | 第15页 |
| 3.1.2 教学目的和任务 | 第15-16页 |
| 3.1.3 课程性质与学时 | 第16页 |
| 3.1.4 课程范围 | 第16页 |
| 3.1.5 教学内容及选文 | 第16-17页 |
| 3.2 古代汉语教学过程设计 | 第17-24页 |
| 3.2.1 教师 | 第17页 |
| 3.2.2 学生 | 第17-18页 |
| 3.2.3 教学内容 | 第18页 |
| 3.2.4 教材的选择与使用 | 第18-19页 |
| 3.2.5 教学方法 | 第19-23页 |
| 3.2.6 教学评价 | 第23-24页 |
| 4 以《晏子使楚》为例的具体课程设计及教学探索 | 第24-32页 |
| 4.1 教学对象 | 第24页 |
| 4.2 教学内容 | 第24页 |
| 4.3 教学目标 | 第24页 |
| 4.4 教学重点与难点 | 第24-25页 |
| 4.5 教学方法 | 第25页 |
| 4.6 教学准备 | 第25页 |
| 4.7 教学步骤 | 第25-32页 |
| 5 探讨与思考 | 第32-34页 |
| 5.1 探讨 | 第32页 |
| 5.2 关于古代汉语课程设计的思考 | 第32-33页 |
| 5.2.1 教学内容 | 第32页 |
| 5.2.2 教学目的 | 第32页 |
| 5.2.3 教学方法设计 | 第32页 |
| 5.2.4 教学工具 | 第32-33页 |
| 5.3 不足之处和对未来的展望 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
