泰国学生学习汉语量词偏误分析
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-5页 |
| 绪论 | 第5-8页 |
| 一、本文的选题宗旨 | 第5页 |
| 二、相关研究的文献综述 | 第5-6页 |
| 三、本文的语料来源、研究对象、研究内容和研究方法 | 第6-8页 |
| 第一章 汉泰语言量词对比 | 第8-25页 |
| ·汉语量词的类别 | 第8页 |
| ·泰语量词的来源与类别 | 第8-12页 |
| ·汉泰量词的总体特点,结构和功能比较 | 第12-14页 |
| ·汉语量词的总体特点 | 第12页 |
| ·泰语量词的总体特点 | 第12-13页 |
| ·汉泰量词的相同点及区别点 | 第13-14页 |
| ·常用汉语量词与泰语的对应量词的比较研究 | 第14-25页 |
| ·名量词 | 第15-23页 |
| ·动量词 | 第23-25页 |
| 第二章 汉语常用量词问卷调查及结果分析 | 第25-37页 |
| ·问卷调查设计 | 第25页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第25-37页 |
| 第三章 泰国学生习用量词偏误成因分析 | 第37-43页 |
| ·泰国学生在学习汉语量词的情况 | 第37-40页 |
| ·干扰的原因 | 第40-41页 |
| ·教材和训练的原因 | 第41-42页 |
| ·学习策略和交际策略 | 第42页 |
| ·文化与思维逻辑因素 | 第42-43页 |
| 第四章 汉语量词的教学策略 | 第43-47页 |
| ·针对内部因素的教学对策 | 第43-44页 |
| ·母语的干扰 | 第43页 |
| ·目的语的干扰 | 第43-44页 |
| ·针对外部因素的教学对策 | 第44-47页 |
| ·教师方面 | 第44-45页 |
| ·教材方面 | 第45页 |
| ·自编学习者手册 | 第45-47页 |
| 第五章 结论 | 第47-49页 |
| ·泰国学生量词偏误的产生原因 | 第47-48页 |
| ·展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录Ⅰ | 第52-64页 |
| 附录Ⅱ | 第64-69页 |
| 后记 | 第69-70页 |
