| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第6-9页 |
| 1.1 研究的意义与目的 | 第6-7页 |
| 1.2 研究的方法 | 第7页 |
| 1.3 研究的现状 | 第7-8页 |
| 1.4 本文的主要内容 | 第8-9页 |
| 2 关于句型的特殊结构概述 | 第9-12页 |
| 2.1 汉语口语中“句型的特殊结构”概念和界定 | 第9页 |
| 2.2 “句型的特殊结构”中六种句型结构 | 第9-12页 |
| 3 几种特殊结构分析 | 第12-24页 |
| 3.1 “A 不到哪里去”结构分析 | 第12-14页 |
| 3.2 “都 X 了，还...”结构分析 | 第14-16页 |
| 3.3 “V 什么 V ”结构分析 | 第16-18页 |
| 3.4 “非 XX 不可”结构分析 | 第18-20页 |
| 3.5 “V 个痛快”结构分析 | 第20-22页 |
| 3.6 “A 就 A 在 B 上”结构分析 | 第22-24页 |
| 4 句型的特殊结构对对外汉语教学的启示 | 第24-27页 |
| 4.1 从整体上把握特殊结构教学 | 第24页 |
| 4.2 正确引导母语的迁移作用 | 第24-25页 |
| 4.3 重视文化差异，汉语教学中适当引入文化教学 | 第25-26页 |
| 4.4 句型特殊结构的教学中应加强其结构和语用背景的教学 | 第26-27页 |
| 5 结语 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29页 |