日本汉语学习者的文化认同研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第12-23页 |
| （一）选题背景 | 第12-14页 |
| 1.历史文化背景 | 第12页 |
| 2.社会背景 | 第12-13页 |
| 3.理论背景 | 第13-14页 |
| （二）研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.研究目的 | 第14页 |
| 2.研究意义 | 第14-15页 |
| （三）文献综述 | 第15-23页 |
| 1.相关概念 | 第15-16页 |
| 2.文化认同的理论研究 | 第16-17页 |
| 3.非汉语学习者的文化认同问题研究 | 第17-20页 |
| 4.汉语学习者的文化认同问题研究 | 第20-23页 |
| 一、日本汉语学习者的文化认同现状调查研究 | 第23-42页 |
| （一）研究目的 | 第23页 |
| （二）研究对象 | 第23页 |
| （三）研究方法 | 第23-26页 |
| 1.测量工具 | 第24页 |
| 2.问卷设计 | 第24-25页 |
| 3.问卷的可靠性检验 | 第25页 |
| 4.访谈设计 | 第25-26页 |
| （四）问卷数据整理与分析 | 第26-31页 |
| 1.数据整理 | 第26-30页 |
| 2.数据分析 | 第30-31页 |
| （五）访谈整理与分析 | 第31-39页 |
| 1.访谈整理 | 第31-37页 |
| 2.访谈分析 | 第37-39页 |
| （六）日本汉语学习者文化认同现状讨论 | 第39-41页 |
| 1.语言层面 | 第39-40页 |
| 2.文化层面 | 第40页 |
| 3.族群层面 | 第40页 |
| 4.价值观层面 | 第40-41页 |
| （七）研究总结 | 第41-42页 |
| 二、影响日本汉语学习者文化认同的个体因素研究 | 第42-52页 |
| （一）学习动机对日本汉语学习者文化认同的影响 | 第42-46页 |
| 1.研究对象 | 第42页 |
| 2.研究方法 | 第42-43页 |
| 3.研究分析 | 第43-45页 |
| 4.研究讨论 | 第45-46页 |
| 5.研究结论 | 第46页 |
| （二）汉语学习时间对日本汉语学习者文化认同的影响 | 第46-49页 |
| 1.研究对象 | 第46页 |
| 2.研究方法 | 第46-47页 |
| 3.研究分析 | 第47-48页 |
| 4.研究讨论 | 第48页 |
| 5.研究结论 | 第48-49页 |
| （三）性别对日本汉语学习者文化认同的影响 | 第49-50页 |
| 1.研究对象 | 第49页 |
| 2.研究方法 | 第49页 |
| 3.研究分析 | 第49页 |
| 4.研究讨论 | 第49-50页 |
| 5.研究结论 | 第50页 |
| （四）个体因素对日本汉语学习者文化认同影响的总结 | 第50-52页 |
| 三、促进日本汉语学习者文化认同的建议 | 第52-56页 |
| （一）对汉语推广者的建议 | 第52-53页 |
| （二）对汉语教学者的建议 | 第53-54页 |
| （三）对日本汉语学习者的建议 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录1日本汉语学习者文化认同调查问卷 | 第60-66页 |
| 附录2 F分布表 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第68页 |
