对外汉语高级精读教材对比研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-21页 |
| 第一节 选题缘由及意义 | 第8-9页 |
| 第二节 研究对象 | 第9-12页 |
| 一、对“高级”的界定 | 第9-10页 |
| 二、对“精读”的界定 | 第10-11页 |
| 三、所选高级精读教材的可比性 | 第11-12页 |
| 第三节 文献综述 | 第12-17页 |
| 一、针对初级精读教材的研究 | 第13-14页 |
| 二、针对中级精读教材的研究 | 第14-15页 |
| 三、针对高级精读教材的研究 | 第15-16页 |
| 四、针对精读教材的其他研究 | 第16-17页 |
| 第四节 理论依据和研究方法 | 第17-21页 |
| 一、理论依据 | 第17-19页 |
| 二、研究方法 | 第19-21页 |
| 第二章 高级精读教材生词对比 | 第21-25页 |
| 第三章 高级精读教材课文对比 | 第25-33页 |
| 第一节 主课文 | 第25-31页 |
| 一、课文来源 | 第29-30页 |
| 二、课文体裁 | 第30页 |
| 三、课文主题 | 第30-31页 |
| 第二节 扩展阅读 | 第31-33页 |
| 一、课文来源、体裁和主题 | 第31-32页 |
| 二、扩展阅读的生词和练习 | 第32-33页 |
| 第四章 高级精读教材注释对比 | 第33-35页 |
| 第一节 尾注释 | 第33页 |
| 第二节 词语选讲 | 第33页 |
| 第三节 语言点 | 第33-34页 |
| 第四节 成语和文化 | 第34-35页 |
| 第五章 高级精读教材练习对比 | 第35-45页 |
| 第一节 题型 | 第36-41页 |
| 第二节 题量 | 第41-44页 |
| 第三节 练习编排顺序 | 第44-45页 |
| 第六章 高级精读汉语教材编写建议 | 第45-57页 |
| 第一节 生词编写建议 | 第45-47页 |
| 第二节 课文编写建议 | 第47-52页 |
| 一、主课文 | 第47-51页 |
| 二、扩展阅读 | 第51-52页 |
| 第三节 注释编写建议 | 第52-53页 |
| 第四节 练习编写建议 | 第53-57页 |
| 一、题型 | 第53-55页 |
| 二、题量 | 第55页 |
| 三、编排顺序 | 第55-57页 |
| 第七章 结语 | 第57-60页 |
| 一、结论 | 第57-58页 |
| 二、本研究的不足之处 | 第58-59页 |
| 三、对该研究领域的展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
