对外汉语初级综合教材对比研究
| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目次 | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| ·背景介绍 | 第9-10页 |
| ·研究的对象与范围 | 第10页 |
| ·研究的目的与意义 | 第10-12页 |
| ·初级阶段的重要性 | 第10-11页 |
| ·初级汉语综合课的特点与教学目的 | 第11-12页 |
| ·文章的结构 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-18页 |
| ·对外汉语综合教材的发展和使用情况 | 第13-15页 |
| ·对外汉语教材研究成果概述 | 第15-18页 |
| ·有关《汉语教程》的分析与评价 | 第15-16页 |
| ·其他相关研究成果 | 第16-18页 |
| 3 对外汉语教材的编写与评估 | 第18-21页 |
| ·教材的编写原则 | 第18-19页 |
| ·教材的评估 | 第19-21页 |
| ·有关教材评估的理论 | 第19-20页 |
| ·教材评估的意义 | 第20页 |
| ·从学习者的角度评价教材 | 第20-21页 |
| 4 研究的方法与过程 | 第21-25页 |
| ·使用工具 | 第21-24页 |
| ·研究过程 | 第24-25页 |
| 5 从学习者的视角对两套教材进行的对比分析 | 第25-43页 |
| ·教材组成 | 第25-26页 |
| ·教材体例 | 第26-28页 |
| ·课文 | 第28-31页 |
| ·生词 | 第31-33页 |
| ·语言点 | 第33-34页 |
| ·语音 | 第34-38页 |
| ·课后练习 | 第38-41页 |
| ·教学效果 | 第41-42页 |
| ·其他 | 第42-43页 |
| 6 从教师的视角对教材进行的调查分析 | 第43-53页 |
| ·关于两套教材编写原则的分析 | 第43-49页 |
| ·两套教材的分项调查分析 | 第49-53页 |
| 7 结论 | 第53-57页 |
| ·对两套教材的总评 | 第53-54页 |
| ·对今后教材编写的几点建议 | 第54-55页 |
| ·结束语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-68页 |
| 作者简历 | 第68页 |
