AIM教学法在凯瑞文法学校汉语课堂的应用
| 致谢 | 第1-4页 |
| 提要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-13页 |
| ·选题目的及研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·澳大利亚维州中小学汉语教学现状 | 第11页 |
| ·凯瑞文法学校汉语教学开展情况 | 第11-13页 |
| 第二章 相关研究综述 | 第13-19页 |
| ·AIM教学法相关研究 | 第13-17页 |
| ·AIM教学法产生的历史背景 | 第13-14页 |
| ·AIM教学法的理论基础 | 第14-15页 |
| ·AIM教学法的核心理念 | 第15-16页 |
| ·AIM教学法的教学效果 | 第16-17页 |
| ·小学对外汉语教学相关研究 | 第17-19页 |
| ·小学对外汉语教学现状 | 第17-18页 |
| ·小学阶段学生的语言学习特点 | 第18-19页 |
| 第三章 AIM教学法在凯瑞文法学校的应用情况 | 第19-34页 |
| ·总体设计 | 第19-24页 |
| ·教学目的 | 第19页 |
| ·教学概况 | 第19-20页 |
| ·课堂设计 | 第20页 |
| ·课堂教学活动设计 | 第20-24页 |
| ·教材编写 | 第24-25页 |
| ·课堂教学 | 第25-34页 |
| ·汉字教学 | 第25-26页 |
| ·语音教学 | 第26-27页 |
| ·词汇教学 | 第27-28页 |
| ·语法教学 | 第28-29页 |
| ·课堂管理 | 第29-30页 |
| ·课堂观察与分析 | 第30-34页 |
| 第四章 课堂教学效果考察 | 第34-40页 |
| ·测试结果反馈 | 第34-38页 |
| ·教师反馈 | 第38-39页 |
| ·升学反馈和家长反馈 | 第39-40页 |
| 第五章 结语 | 第40-44页 |
| ·AIM教学法的应用优势 | 第40-41页 |
| ·教学法存在的局限性和不足 | 第41-42页 |
| ·对AIM教学法应用的思考及建议 | 第42页 |
| ·本文存在的不足 | 第42-44页 |
| 参引文献 | 第44-45页 |
