延安时期的翻译活动及其影响研究

致谢	第1-6页
摘要	第6-7页
Abstract	第7-9页
目录	第9-12页
第一章 绪论	第12-26页
·问题的提出	第12-16页
·“延安时期”的界定	第13-15页
·延安时期翻译活动的研究现状	第15-16页
·研究问题与主要内容	第16-18页
·研究方法与目的	第18-20页
·研究的创新点与意义	第20-26页
·对翻译史学研究的意义	第21-22页
·对延安学研究的意义	第22-26页
第二章 文献述评	第26-45页
·翻译史研究方法与成果	第26-39页
·国外翻译史研究	第28-30页
·国内翻译史研究	第30-39页
·翻译史的研究维度	第39-45页
·翻译活动与政治权力	第40-41页
·翻译活动与翻译生态环境	第41-42页
·翻译活动与翻译伦理	第42-45页
第三章 延安时期翻译活动的生成语境	第45-74页
·延安马列理论学习的需要	第45-52页
·延安马列著作翻译机构	第46-49页
·马列著作翻译政策	第49-52页
·延安了解世界的需要	第52-55页
·世界了解延安的需要	第55-63页
·延安的外事与外交活动	第55-59页
·外事外交翻译机构	第59-63页
·延安的外宣需求	第63-67页
·延安时期的外宣政策	第63-64页
·延安时期的外宣机构	第64-67页
·翻译人才的需求	第67-71页
·军事翻译人才的需求	第67-68页
·外事翻译人才的需求	第68-71页
·延安时期的翻译生态环境	第71-74页
·国际、国内的翻译生态环境	第71-72页
·边区的翻译生态环境	第72-74页
第四章 延安时期翻译活动的译者主体	第74-126页
·延安时期的翻译者群像	第75-113页
·翻译群体的构成	第77-108页
·翻译群体的整体特征	第108-111页
·翻译群体的翻译伦理	第111-113页
·译者主体的认可	第113-122页
·译者主体的边区认可	第114-116页
·译者主体的社会认可	第116-122页
·译者主体的历史作用	第122-126页
第五章 延安时期的翻译人才培养	第126-149页
·翻译人才培养的语种类型	第127-138页
·日语军事翻译人才培养	第127-130页
·俄语军事翻译人才培养	第130-135页
·英语外事翻译人才培养	第135-138页
·翻译人才培养模式与成效	第138-145页
·应用型人材培养模式	第138-140页
·翻译培养的成效	第140-142页
·延安时期翻译培养的局限	第142-145页
·延安翻译人才培养与新中国的外语教育	第145-149页
·对新中国外语高校发展的影响	第145-147页
·对新中国外语高校教学模式的影响	第147-149页
第六章 延安时期翻译活动的翻译产品	第149-185页
·内宣翻译产品	第150-172页
·马列经典译著	第150-160页
·《解放日报》和《新华日报》的翻译文章	第160-172页
·外宣翻译产品	第172-180页
·日文翻译宣传品	第173-175页
·外宣刊物	第175-178页
·对外广播稿翻译	第178-180页
·延安时期翻译产品的宣传价值	第180-185页
第七章 结语	第185-201页
·延安时期翻译活动的特质	第185-190页
·政治特质	第186-188页
·宣传特质	第188页
·生态化特质	第188-189页
·军事口译特质	第189-190页
·延安时期翻译活动研究的学术价值	第190-194页
·延安时期翻译专题史	第190-191页
·延安时期翻译活动与我国应用翻译研究	第191-194页
·本研究的局限性和后续研究的可能性	第194-197页
·延安时期翻译活动的启示	第197-201页
参考文献	第201-208页
附录	第208-217页
1. 对论文选题的说明	第208-210页
2. 毛泽东在陕北会见国际友人活动目录	第210-214页
3. 延安出版的马列著作和译著	第214-216页
4. 《新华周刊》注册表与查封训令	第216-217页