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非目的语环境中利用网络资源培养学生汉语交际能力--以泰国大学汉语教学为例

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
1 绪论第9-13页
   ·研究背景第9页
   ·选题缘由第9-10页
   ·研究的目的和意义第10-11页
   ·研究思路第11-12页
   ·研究方法第12-13页
2 网络资源与对外汉语教学第13-21页
   ·网络资源的定义和分类第13-15页
   ·网络资源特点第15-17页
   ·利用网络资源开展对外汉语教学的必要性分析第17-21页
3 网络资源应用于对外汉语教学的依据第21-25页
   ·理论依据第21-23页
   ·现实依据第23页
   ·利用网络资源开展对外汉语教学的两种方式第23-25页
4 利用网络资源开展汉语教学的具体策略和设计第25-34页
   ·利用专门汉语学习网站资源开展教学第25-28页
   ·利用影视作品进行汉语教学第28-30页
   ·利用Skype等网络语音通讯软件培养学生交际能力第30-31页
   ·利用博客培养学生交际能力第31-34页
5 利用网络资源开展汉语教学对教师提出的要求第34-37页
   ·调整思想观念,转变角色定位第34页
   ·优化知识结构第34-35页
   ·熟练使用软件工具和网络资源第35页
   ·处理和管理网络资源的能力第35-37页
6 结语第37-38页
致谢第38-39页
参考文献第39-41页
附录1 利用网络资源学习汉语情况调查第41-43页
附录2 教师访谈问题表第43页

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