| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-10页 |
| 第一章 什么是音高听觉 | 第10-18页 |
| 第一节 音高感的产生 | 第10-12页 |
| 第二节 音高的记忆问题 | 第12-15页 |
| 第三节 音高的听觉分析 | 第15-18页 |
| 第二章 相对音高听觉与绝对音高听觉 | 第18-30页 |
| 第一节 学生不同的音高听觉能力的分析 | 第18-19页 |
| 第二节 相对音高听觉的特点与教学训练措施 | 第19-25页 |
| 一、相对音高听觉的特点 | 第19-20页 |
| 二、相对音高听觉的训练 | 第20-25页 |
| 第三节 绝对音高听觉的特点与教学措施 | 第25-28页 |
| 一、绝对音高听觉的特点 | 第25-26页 |
| 二、绝对音高听觉在音乐中的运用 | 第26-28页 |
| 第四节 绝对音高听觉与相对音高听觉的因材施教 | 第28-30页 |
| 第三章 试卷分析 | 第30-43页 |
| 第一节 学生试卷分析 | 第30-37页 |
| 一、具体听写中音程的问题 | 第30-31页 |
| 二、具体听写中和弦的问题 | 第31-32页 |
| 三、具体听写中和弦连接的问题 | 第32-34页 |
| 四、具体听写中旋律的问题 | 第34-37页 |
| 第二节 结合试卷与谱例,分析不同音乐听觉在视唱练耳学习中易出现的问题 | 第37-43页 |
| 一、错音的辨别的问题 | 第37页 |
| 二、唱名(音高与唱名的固定记忆)以及书写时音名的问题 | 第37-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 个人简历 | 第46页 |