面向对外汉语教学的时间副词研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·课题所属研究领域 | 第9页 |
| ·国内外研究概况及发展趋势 | 第9-11页 |
| ·课题的理论意义和应用价值 | 第11-13页 |
| ·语料来源及研究方法 | 第13页 |
| ·创新点 | 第13-14页 |
| 2 留学生在时间副词使用中的偏误分析 | 第14-27页 |
| ·偏误类型 | 第14-21页 |
| ·遗漏 | 第15-16页 |
| ·错序 | 第16-18页 |
| ·误用 | 第18-21页 |
| ·偏误的成因分析 | 第21-27页 |
| ·语际负迁移 | 第22-23页 |
| ·语内负迁移 | 第23-27页 |
| 3 面向留学生偏误的时间副词本体研究 | 第27-37页 |
| ·时间副词在句中的位置 | 第28-32页 |
| ·只用于主语后的时间副词 | 第29-30页 |
| ·可用于主语前的时间副词 | 第30-32页 |
| ·时间副词的语义指向特点 | 第32-35页 |
| ·指 | 第32-34页 |
| ·项 | 第34-35页 |
| ·时间副词的时体功能 | 第35-37页 |
| 4 针对留学生的时间副词教学设计 | 第37-45页 |
| ·依据三个平面的时间副词教学设计 | 第37-38页 |
| ·针对句法的教学设计 | 第37页 |
| ·针对语义的教学设计 | 第37-38页 |
| ·针对语用的教学设计 | 第38页 |
| ·时间副词的教学方法 | 第38-42页 |
| ·小句教学法 | 第39-40页 |
| ·搜索感知法 | 第40-41页 |
| ·聚合分析法 | 第41页 |
| ·汉外对比法 | 第41-42页 |
| ·近义辨析法 | 第42页 |
| ·教学中需要注意的问题 | 第42-45页 |
| ·在生词教学中慎用时间副词套组教学 | 第42-43页 |
| ·对使用频率不同时间副词应有相应教学目标和策略 | 第43-44页 |
| ·针对不同水平的第二语言习得者要因材施教 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录A 时间副词"立刻"、"马上"辨析教案 | 第48-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
