任务型对外汉语语法教学的探索与实践
| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目次 | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-12页 |
| ·对外汉语语法教学现状 | 第9-11页 |
| ·解题 | 第11-12页 |
| 2 国内外相关课题研究现状 | 第12-18页 |
| ·国外任务型语言教学研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内任务型英语教学研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内对外汉语教学界任务型语言教学研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内对外汉语教学界语法教学研究现状 | 第15-18页 |
| 3 任务型语言教学的理论依据 | 第18-23页 |
| ·交际法的发展 | 第18-19页 |
| ·建构主义教学理论 | 第19-20页 |
| ·输入与互动假设理论 | 第20-21页 |
| ·系统功能语言学 | 第21-23页 |
| 4 任务型对外汉语语法教学任务设计 | 第23-39页 |
| ·任务型对外汉语语法教学的基本内容 | 第23-26页 |
| ·什么是任务型语言教学 | 第23-24页 |
| ·什么是对外汉语语法教学任务 | 第24-26页 |
| ·任务型对外汉语法教学的可行性 | 第26-28页 |
| ·任务型对外汉语法教学的必要性 | 第28-30页 |
| ·对外汉语语法教学任务设计要素分析 | 第30-39页 |
| 5 任务型对外汉语语法教学实践 | 第39-49页 |
| ·几种常见的任务型教学模式 | 第39-40页 |
| ·任务型对外汉语语法教学实践 | 第40-44页 |
| ·任务前期阶段 | 第40-41页 |
| ·任务开展阶段 | 第41-43页 |
| ·任务反馈阶段 | 第43-44页 |
| ·任务型对外汉语语法教学反馈 | 第44-49页 |
| ·学习者的反馈 | 第44-45页 |
| ·教学者的反馈 | 第45-49页 |
| 6 结束语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 作者简历 | 第54页 |
