| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第10-31页 |
| （一）研究缘起 | 第10-11页 |
| （二）研究目的及意义 | 第11-12页 |
| （三）文献综述 | 第12-28页 |
| 1.关于幼儿教师职业倦怠的研究 | 第12-19页 |
| 2.关于幼儿教师职业压力的研究 | 第19-23页 |
| 3.关于幼儿教师社会支持的相关研究 | 第23-27页 |
| 4.幼儿教师职业倦怠、职业压力、社会支持关系的相关研究 | 第27-28页 |
| 5.已有研究的不足及借鉴 | 第28页 |
| （四）研究思路 | 第28-29页 |
| （五）研究对象及方法 | 第29-31页 |
| 二、研究结果 | 第31-45页 |
| （一）幼儿教师职业倦怠的描述性分析 | 第31-35页 |
| 1.幼儿教师职业倦怠的调查结果 | 第31页 |
| 2.幼儿教师职业倦怠现状的差异 | 第31-35页 |
| （二）幼儿教师职业压力的描述性分析 | 第35-41页 |
| 1.幼儿教师职业压力的调查结果 | 第35-36页 |
| 2.幼儿教师职业压力现状的差异 | 第36-41页 |
| （三）幼儿教师社会支持的描述性分析 | 第41-42页 |
| （四）幼儿教师职业压力与职业倦怠的相关关系分析 | 第42-43页 |
| （五）幼儿教师职业倦怠、职业压力与社会支持的回归分析 | 第43页 |
| （六）社会支持对幼儿教师职业压力与职业倦怠之间的影响路径分析 | 第43-45页 |
| 三、讨论与分析 | 第45-50页 |
| （一）幼儿教师职业倦怠、职业压力的讨论与分析 | 第45-47页 |
| （二）幼儿教师的基本状况在职业压力与职业倦怠方面的讨论与分析 | 第47-48页 |
| （三）幼儿教师职业压力与职业倦怠关系的讨论与分析 | 第48-49页 |
| （四）幼儿教师社会支持的讨论与分析 | 第49页 |
| （五）对社会支持调节作用的结果分析 | 第49-50页 |
| 四、结论 | 第50-51页 |
| （一）幼儿教师职业倦怠整体处于中等偏上水平 | 第50页 |
| （二）幼儿教师的职业压力整体水平一般，但工作责任与报酬、工作强度已达到严重程度 | 第50页 |
| （三）幼儿教师的社会支持状况良好，但客观支持状况不容乐观 | 第50页 |
| （四）幼儿教师职业压力与职业倦怠之间存在着显著的正相关关系 | 第50页 |
| （五）幼儿教师的职业压力和社会支持对其职业倦怠都有一定的预测作用 | 第50页 |
| （六）幼儿教师的主观支持调节其职业压力对职业倦怠的影响 | 第50-51页 |
| 五、建议 | 第51-57页 |
| （一）加快学前教育立法，从法律上保证幼儿教师的权益 | 第51-52页 |
| （二）破解教师压力源，从根本上解决教师的职业压力 | 第52-55页 |
| （三）通过社会支持的调节作用，有针对性的降低教师的职业倦怠感 | 第55-57页 |
| 六、研究的不足与展望 | 第57-58页 |
| （一）研究的不足 | 第57页 |
| （二）对未来的展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-66页 |
| 攻读学位期间出版和公开发表论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
