摘要 | 第5-7页 |
ABSTRACT | 第7-8页 |
一、绪论 | 第12-18页 |
(一)问题的提出 | 第12-15页 |
1.性别平等理念的价值诉求 | 第13页 |
2.现实中女校长相对短缺 | 第13-15页 |
3.研究者个人的现实“遭遇感” | 第15页 |
(二)研究目的与问题 | 第15-16页 |
1.研究目的 | 第15-16页 |
2.研究问题 | 第16页 |
(三)研究的意义 | 第16-18页 |
1.理论意义 | 第16-17页 |
2.实践意义 | 第17-18页 |
二、文献评析 | 第18-42页 |
(一)核心概念界定 | 第18-21页 |
1.教学领导力 | 第18-20页 |
2.性别 | 第20-21页 |
(二)校长领导力研究 | 第21-29页 |
1.有关校长领导力内涵的研究 | 第21-23页 |
2.有关校长领导力内容的研究 | 第23-26页 |
3.有关校长领导力提升策略的研究 | 第26-29页 |
(三)校长教学领导力研究 | 第29-35页 |
1.有关校长教学领导力内涵的研究 | 第29-31页 |
2.有关校长教学领导力的构成要素的研究 | 第31-33页 |
3.有关校长教学领导力的提升策略与途径的研究 | 第33-35页 |
4.有关校长教学领导力的影响因素的研究 | 第35页 |
(四)女性领导力研究 | 第35-39页 |
1.有关女性领导特征的研究 | 第35-37页 |
2.有关女性领导现状的研究 | 第37页 |
3.有关女性领导面临的阻碍的研究 | 第37-38页 |
4.有关女性领导力提升策略的研究 | 第38-39页 |
(五)已有研究的评价 | 第39-42页 |
三、研究方法 | 第42-48页 |
(一)研究对象的选择 | 第42页 |
(二)研究过程 | 第42-45页 |
(三)研究方法 | 第45-47页 |
1.参与式观察 | 第46页 |
2.深度访谈 | 第46页 |
3.实物收集与分析 | 第46-47页 |
(四)研究中的伦理道德问题 | 第47-48页 |
四、研究的理论基础 | 第48-50页 |
(一)萨乔万尼关于校长教育领导的“五力模型” | 第48页 |
(二)女性领导特质理论 | 第48-50页 |
五、A校长教学领导力的形成过程 | 第50-74页 |
A校长自己职业发展的叙述 | 第50-74页 |
(一)A校长教学领导力形成的积淀期 | 第51-53页 |
(二)A校长教学领导力形成的发展期 | 第53-62页 |
1.后进生的疏导经验 | 第54-58页 |
2.教学中的作业批改方法 | 第58-62页 |
(三)A校长教学领导力形成的关键期 | 第62-70页 |
1.A校长对自己教学的反思 | 第65-67页 |
2.A校长对教师教学的反思 | 第67-68页 |
3.A校长培养学生的反思意识 | 第68-70页 |
(四)A校长教学领导力形成的稳固期 | 第70-74页 |
六、A校长教学领导力形成过程的特点 | 第74-78页 |
(一)A校长教学领导中的柔性特点 | 第74-76页 |
(二)A校长教学领导中的“母性”特点 | 第76-77页 |
(三)A校长教学领导中的吃苦特点 | 第77-78页 |
七、A校长教学领导力的发挥 | 第78-92页 |
(一)对教师专业成长的支持(集体听评课活动) | 第78-83页 |
1.A校长“在场”下的教师专业发展 | 第78-82页 |
2.A校长“不在场”的教学领导力下教师自觉的“教研活动” | 第82-83页 |
(二)A校长对学生学习的关注 | 第83-89页 |
(三)A校长对学校教学改革的关注 | 第89-92页 |
1.A校长领导的“教研共同体” | 第89-90页 |
2.由“合作文化”中形成的“我—你”的教学关系 | 第90-92页 |
八、A校长教学领导力形成的影响因素 | 第92-104页 |
(一)A校长的生活史 | 第92-96页 |
(二)A校长的个人特质 | 第96-97页 |
(三)关键人物的支持和社会的认可 | 第97-100页 |
(四)学校的制度环境 | 第100-102页 |
(五)A校长工作与生活的不可调和状态 | 第102-104页 |
九、研究结论与反思 | 第104-107页 |
(一)研究结论 | 第104-105页 |
(二)研究反思 | 第105-107页 |
十、参考文献 | 第107-114页 |
(一)著作类 | 第107-110页 |
(二)期刊类 | 第110-113页 |
(三)报纸类 | 第113页 |
(四)网络类 | 第113页 |
(五)硕博论文类 | 第113-114页 |
附录一 | 第114-115页 |
附录二 | 第115-116页 |
附录三 | 第116-117页 |
读学位期间公开发表论文和参加的课题 | 第117-118页 |
致谢 | 第118-119页 |