| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 ：俄语背景学生汉语学习中的语序偏误问题概述 | 第9-13页 |
| 1.1 俄语背景学生汉语语序偏误问题 | 第9-10页 |
| 1.2 语序偏误的分类 | 第10-13页 |
| 1.2.1 定语的语序偏误 | 第11页 |
| 1.2.2 状语的语序偏误 | 第11-12页 |
| 1.2.3 补语的语序偏误 | 第12-13页 |
| 第二章 ：汉语语序偏误问题的产生原因 | 第13-35页 |
| 2.1 语言学角度下的俄、汉语序特点对比 | 第13-28页 |
| 2.1.1 俄、汉语序概述 | 第13-15页 |
| 2.1.2 从成分构成角度来看俄、汉语中定语、状语、补语的异同 | 第15-28页 |
| 2.2 从认知语言学角度来看俄、汉语序差异 | 第28-32页 |
| 2.3 从第二语言习得角度看俄语背景学生的汉语语序偏误 | 第32-35页 |
| 第三章 ：解决汉语语序偏误的教学对策 | 第35-38页 |
| 3.1 国际汉语教学中教师如何处理汉语语序问题 | 第35-37页 |
| 3.2 俄语背景学生如何习得正确的汉语语序 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 在学期间的研究成果 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |