对外汉语课堂教学中教学用具实验研究--以泰国加拉信府卡明中学学生为教学对象
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 研究目的及意义 | 第9页 |
| 一、研究目的 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9页 |
| 第三节 研究思路及方法 | 第9-10页 |
| 一、研究思路 | 第9-10页 |
| 二、研究方法 | 第10页 |
| 第四节 国内外相关研究成果概述 | 第10-13页 |
| 一、针对汉语教学方面教学用具的运用及研究 | 第11页 |
| 二、与对外汉语教学教具使用及作用相关的研究 | 第11-13页 |
| 第一章 教学用具与相关理论 | 第13-20页 |
| 第一节 教学用具的概述 | 第13-16页 |
| 一、教学用具的定义 | 第13页 |
| 二、教学用具的种类与分析 | 第13-14页 |
| 三、教学用具的特点 | 第14-15页 |
| 四、教学用具的使用原则 | 第15-16页 |
| 第二节 教学用具用于汉语课堂的相关理论 | 第16-20页 |
| 一、第二语言教学理论 | 第16-17页 |
| 二、外语教学中的心理学理论 | 第17-19页 |
| 三、游戏教学相关理论 | 第19-20页 |
| 第二章 对外汉语课堂教学中的教学用具 | 第20-24页 |
| 第一节 教学用具与师生 | 第20-22页 |
| 一、教学用具与教师 | 第20-21页 |
| 二、教学用具与学生 | 第21-22页 |
| 第二节 教学用具与泰东北汉语课堂教学 | 第22-24页 |
| 一、泰东北汉语课堂教学现状 | 第22-23页 |
| 二、教学用具在泰东北34所中学的使用现状调查 | 第23-24页 |
| 第三章 对外汉语课堂教学中教具使用的案例及分析 | 第24-42页 |
| 第一节 教学用具使用的个案调查与分析 | 第24-34页 |
| 一、调查对象 | 第24页 |
| 二、调查方法 | 第24页 |
| 三、案例描述与分析 | 第24-34页 |
| 第二节 人物访谈与分析 | 第34-42页 |
| 一、人物访谈 | 第34-40页 |
| 二、访谈分析 | 第40-42页 |
| 第四章 结语 | 第42-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
