| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| ·研究对象及意义 | 第7页 |
| ·研究内容及方法 | 第7-9页 |
| ·研究内容 | 第7-8页 |
| ·研究范围 | 第8页 |
| ·研究方法 | 第8-9页 |
| ·研究的理论基础 | 第9-10页 |
| ·偏误分析理论 | 第9页 |
| ·中介语理论 | 第9页 |
| ·内在大纲及习得顺序理论 | 第9-10页 |
| ·语料情况说明 | 第10-11页 |
| 第一章 现代汉语连词研究现状 | 第11-16页 |
| ·汉外连词对比研究 | 第11-13页 |
| ·外国留学生连词偏误及习得研究 | 第13页 |
| ·韩国留学生连词习得情况研究 | 第13-15页 |
| ·小结及述评 | 第15-16页 |
| 第二章 中高级水平韩国留学生连词使用情况统计及分析 | 第16-30页 |
| ·正确用例的统计和分析 | 第16-17页 |
| ·偏误用例的统计及分析 | 第17-30页 |
| ·误代用例分析 | 第20-25页 |
| ·错序用例分析 | 第25-26页 |
| ·遗漏用例分析 | 第26-27页 |
| ·冗余用例分析 | 第27-29页 |
| ·杂糅用例分析 | 第29-30页 |
| 第三章 中高级水平韩国留学生连词使用偏误成因分析 | 第30-42页 |
| ·汉韩连词对比与母语负迁移 | 第30-36页 |
| ·汉韩连词在句中位置的对比 | 第31-32页 |
| ·汉韩连词的形式对比 | 第32-34页 |
| ·汉韩连词语用对比 | 第34-35页 |
| ·对韩国留学生产生"母语负迁移"的解释 | 第35-36页 |
| ·目的语知识的负迁移 | 第36-37页 |
| ·与本族语者连词使用情况的对比及回避现象考察 | 第37-42页 |
| ·中高级水平韩国留学生与本族语者连词使用情况的对比 | 第37-39页 |
| ·对回避现象的考察 | 第39-42页 |
| 第四章 中高级水平韩国留学生连词习得情况探讨 | 第42-54页 |
| ·各类连词习得顺序研究 | 第42-44页 |
| ·各类中具体连词习得顺序研究 | 第44-52页 |
| ·连词的难度等级 | 第52-54页 |
| 第五章 对大纲和教材中连词设置情况的考察及建议 | 第54-65页 |
| ·大纲中连词的设置情况考察 | 第54-56页 |
| ·《教学大纲》中连词的设置情况考察 | 第54-55页 |
| ·《考试大纲》中连词的设置情况考察 | 第55-56页 |
| ·主要教材中连词的设置情况考察 | 第56-61页 |
| ·《桥梁—实用汉语中级教程》(上、下册)中连词的设置情况 | 第56-59页 |
| ·《汉语高级教程》(第一、二册)中连词的设置情况 | 第59-61页 |
| ·大纲和教材中存在的问题 | 第61-62页 |
| ·对大纲、教材及连词教学的建议 | 第62-65页 |
| ·对教学大纲和教材编写的设想 | 第62页 |
| ·对对外汉语连词教学的具体建议 | 第62-65页 |
| 结论 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
