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一组“大”类近义词的对比分析及其对外汉语教学

摘要第4-5页
Abstract第5页
绪论第8-14页
第一章“伟大、高大、巨大、广大”的形成与应用第14-21页
    第一节 词素“大”的含义分析第14-16页
    第二节“伟大、高大、巨大、广大”的产生及其形成机制第16-18页
        一 产生与出现第16-17页
        二 形成机制第17-18页
    第三节“伟大、高大、巨大、广大”在后世的延用第18-21页
        一“伟大”在汉语中的延用第18-19页
        二“高大”在汉语中的延用第19页
        三“巨大”在汉语中的延用第19页
        四“广大”在汉语中的延用第19-21页
第二章“伟大、高大、巨大、广大”的对比分析第21-28页
    第一节“伟大、高大、巨大、广大”词义的对比分析第21-25页
        一 理性意义的对比分析第21-23页
        二 色彩意义的对比分析第23-25页
    第二节“伟大、高大、巨大、广大”句法功能的对比分析第25-28页
        一 作定语的情况第25页
        二 作谓语的情况第25-26页
        三 作补语的情况第26页
        四 能否受程度副词修饰第26-27页
        五 能否受否定副词的修饰第27-28页
第三章“伟大、高大、巨大、广大”的偏误分析第28-38页
    第一节 中介语理论与偏误分析第28-29页
    第二节“伟大、高大、巨大、广大”的偏误类型及分析第29-35页
        一 词汇意义方面的偏误第29-32页
        二 语法方面的偏误分析第32-34页
        三 汉字书写方面的偏误第34-35页
    第三节“伟大、高大、巨大、广大”偏误产生的原因分析第35-38页
        一 汉语的自身特点第35-36页
        二 第二语言学习者的母语负迁移第36页
        三 学习者的学习策略第36-37页
        四 教师教学的方法第37-38页
第四章“伟大、高大、巨大、广大”的对外汉语教学策略第38-42页
    一 义素分析法第38页
    二 反义词对照法第38-39页
    三 词语搭配分析法第39-40页
    四 加强日常练习和预防第40-41页
    五 加强对近义词词典的学习和使用第41-42页
结语第42-43页
参考文献(以著者姓氏拼音为序)第43-45页
致谢第45页

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