| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题价值及意义 | 第9页 |
| ·相关研究述评 | 第9-12页 |
| ·本文的研究任务与研究方法 | 第12-13页 |
| ·本论文要解决的问题 | 第13-15页 |
| 第2章 动词“打”的语义分析 | 第15-24页 |
| ·动词“打”词义的历时演变 | 第15-16页 |
| ·动词“打”的词义整理 | 第16-21页 |
| ·“打”的词义整理 | 第17-19页 |
| ·动词“打”的词义分类 | 第19-21页 |
| ·“打”的义项丰富的原因分析 | 第21-24页 |
| ·“打”字词性和汉语的自身特点的影响 | 第21-22页 |
| ·社会因素决定“打”字的多义项特征 | 第22-24页 |
| 第3章 手部动词“打”在对外汉语教学中的偏误分析与教学 | 第24-32页 |
| ·针对“打”字的测试试卷 | 第24-26页 |
| ·测试目的 | 第24页 |
| ·问卷内容 | 第24-25页 |
| ·测试对象 | 第25页 |
| ·测试过程 | 第25页 |
| ·测试的结果分析 | 第25-26页 |
| ·“打”字在对外汉语教学中的常见偏误 | 第26-30页 |
| ·偏误类型 | 第26-29页 |
| ·偏误产生的原因 | 第29-30页 |
| ·对于“打”的教学方法的建议 | 第30-32页 |
| ·教师多设计一些义项辨析练习 | 第30页 |
| ·图示义项关联 | 第30-31页 |
| ·运用多种教学手段,丰富词语场景 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-39页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第39页 |