对外汉语教学中的文化呈现探究--以“习俗与禁忌”为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 1 研究缘起 | 第8-9页 |
| 2 研究综述 | 第9-11页 |
| 3 研究方法 | 第11-14页 |
| 第一章 对外汉语教学与文化呈现 | 第14-21页 |
| ·对外汉语教学的任务 | 第14-16页 |
| ·语言技能教学的工具性 | 第14-15页 |
| ·中国文化的对外传播 | 第15-16页 |
| ·文化呈现的概念 | 第16-17页 |
| ·对外汉语教学与文化呈现 | 第17-21页 |
| 第二章 对外汉语教学中文化呈现之可行性条件 | 第21-27页 |
| ·教材 | 第21-22页 |
| ·教师 | 第22-23页 |
| ·教学方法 | 第23-24页 |
| ·教学质量 | 第24页 |
| ·教学辅助资源 | 第24-27页 |
| 第三章 对外汉语教学中文化呈现之实践 | 第27-42页 |
| ·文化呈现范围 | 第27-29页 |
| ·文化呈现方式 | 第29-30页 |
| ·文化呈现实践 | 第30-42页 |
| ·直述式文化呈现：以课文《请客吃饭》为例 | 第30-34页 |
| ·附带式文化呈现：以课文《三封E-mail》为例 | 第34-37页 |
| ·蕴含式文化呈现：以课文《音乐和邻居女孩》为例 | 第37-42页 |
| 第四章 对外汉语教学中文化呈现之反思 | 第42-48页 |
| ·教学现状 | 第42-45页 |
| ·对外汉语教学中文化呈现的教学优化 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
