| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 文献综述 | 第7-20页 |
| ·有关认知风格的研究综述 | 第7-11页 |
| ·认知风格的概念及其发展 | 第7-8页 |
| ·认知风格理论和类型 | 第8-9页 |
| ·认知风格的研究发展 | 第9-11页 |
| ·有关父母教养方式的研究综述 | 第11-15页 |
| ·父母教养方式的概念 | 第11页 |
| ·父母教养方式的相关理论 | 第11-12页 |
| ·父母教养方式的研究发展 | 第12-15页 |
| ·有关生活满意度的研究综述 | 第15-18页 |
| ·生活满意度的概念 | 第15-16页 |
| ·关于生活满意度的研究发展 | 第16-18页 |
| ·认知风格、父母教养方式与生活满意度的关系研究综述 | 第18-20页 |
| ·认知风格与父母教养方式的相关研究综述 | 第18-19页 |
| ·父母教养方式于与生活满意度的相关研究综述 | 第19-20页 |
| 第二章 问题的提出 | 第20-22页 |
| ·研究背景 | 第20-21页 |
| ·研究意义 | 第21页 |
| ·理论意义 | 第21页 |
| ·实践意义 | 第21页 |
| ·研究目的 | 第21-22页 |
| 第三章 研究设计 | 第22-27页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·研究假设 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23-26页 |
| ·人口统计学量表 | 第23页 |
| ·隐蔽图形测验（EFT） | 第23-24页 |
| ·父母教养方式问卷（EMBU） | 第24-25页 |
| ·大学生生活满意度评定量表（CSLSS） | 第25-26页 |
| ·施测程序 | 第26页 |
| ·数据处理 | 第26-27页 |
| 第四章 研究结果 | 第27-39页 |
| ·大学生认知风格、父母将养方式及生活满意度特点研究 | 第27-34页 |
| ·大学生认知风格的基本特点 | 第27-28页 |
| ·父母教养方式的基本特点 | 第28-32页 |
| ·大学生生活满意度的基本特点 | 第32-34页 |
| ·大学生认知风格、父母教养方式及生活满意度关系研究 | 第34-39页 |
| ·大学生认知风格与父母教养方式的关系研究 | 第34-35页 |
| ·大学生认知风格与生活满意度的关系研究 | 第35-36页 |
| ·大学生父母教养方式与生活满意度的关系研究 | 第36-37页 |
| ·大学生认知风格、父母教养方式与生活满意度的关系研究 | 第37-39页 |
| 第五章 讨论 | 第39-46页 |
| ·大学生认知风格的特征 | 第39-40页 |
| ·大学生父母教养方式的特征 | 第40-41页 |
| ·大学生生活满意度特征 | 第41-42页 |
| ·大学生认知风格、父母教养方式及生活满意度的关系 | 第42-44页 |
| ·大学生认知风格与父母教养方式的关系 | 第42页 |
| ·大学生认知风格与生活满意度的关系 | 第42-43页 |
| ·父母教养方式与大学生生活满意度的关系 | 第43页 |
| ·大学生认知风格、父母教养方式及生活满意度的关系 | 第43-44页 |
| ·对策与建议 | 第44-46页 |
| 第六章 结论 | 第46-48页 |
| ·研究结论 | 第46页 |
| ·研究的不足与展望 | 第46-48页 |
| ·本研究存在的不足 | 第46-47页 |
| ·展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 个人简历 | 第57页 |
