对外汉语教学中“把”字句偏误分析与对策

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第一章 引论	第8-10页
一、 选题目的及意义	第8-9页
二、 研究的原则与方法	第9-10页
第二章 “把”字句相关研究综述	第10-14页
一、 “把”字句本体研究	第10-12页
二、 对外汉语教学中“把”字句的研究状况	第12-14页
第三章 使用“把”字句状况的调查分析	第14-17页
一、 调查目的和方法	第14页
二、 调查的对象、内容	第14-15页
三、 语料分析	第15页
四、 调查结果	第15-17页
第四章 对外汉语教学中“把”字句偏误类型分析	第17-25页
一、 状语的偏误分析	第17-18页
二、 与谓语动词有关的偏误分析	第18-21页
三、 宾语的偏误分析	第21-22页
四、 补语的偏误分析	第22-23页
五、 助词“着”、“了”、“过”的偏误分析	第23-25页
第五章 “把”字句偏误产生的原因	第25-32页
一、 母语的负迁移	第25-27页
二、 目的语知识的负迁移	第27-29页
三、 交际策略的影响	第29页
四、 其他	第29-32页
第六章 “把”字句对外汉语教学对策	第32-40页
一、 “把”字句句式的教学顺序	第32-34页
二、 “把”字句教学具体对策	第34-40页
第七章 结语	第40-41页
参考文献	第41-44页
致谢	第44页