| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-18页 |
| ·研究对象的确定 | 第10-12页 |
| ·研究的目标和价值 | 第12-13页 |
| ·研究现状分析 | 第13-17页 |
| ·国内外的研究现状 | 第13-14页 |
| ·目前蒙古学生常见问题分析（以贺喜格汉语学校为例） | 第14-16页 |
| ·学生出现口语偏误的原因 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 第2章 汉语口语的教学方法 | 第18-20页 |
| ·红蓝教学法的应用 | 第18页 |
| ·语境教学法的应用 | 第18-19页 |
| ·及时指正错误 | 第19页 |
| ·重视学习方法和习惯 | 第19-20页 |
| 第3章 汉语口语的教学建议 | 第20-24页 |
| ·做好学期教学计划，认真备课 | 第21-22页 |
| ·教学理念不能守旧，要利用好多媒体 | 第22页 |
| ·针对老旧教学内容，要敢于改编教材 | 第22页 |
| ·多种教学方法共同运用 | 第22-23页 |
| ·课堂内外都要建立良好的师生关系 | 第23-24页 |
| 第4章 汉语口语的教学过程 | 第24-31页 |
| ·具体教学过程 | 第24-27页 |
| ·教学对象 | 第24页 |
| ·教学内容 | 第24页 |
| ·教学目标 | 第24页 |
| ·教学重点、难点 | 第24页 |
| ·教具准备 | 第24-25页 |
| ·课时安排 | 第25页 |
| ·具体教学过程 | 第25-27页 |
| ·教学测试 | 第27-29页 |
| ·学生参加 HSK 口试（高级）后的反馈调查 | 第29-31页 |
| 第5章 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 作者简介 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |