中级汉语综合课多媒体教学课件设计研究--以大连外国语大学汉学院为例
| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 研究背景 | 第7-8页 |
| 研究目的 | 第8页 |
| 研究综述 | 第8-10页 |
| 理论基础 | 第10-12页 |
| 研究方法 | 第12页 |
| 研究思路 | 第12-13页 |
| 第一章 中级汉语综合课多媒体课件设计概述 | 第13-18页 |
| 1.1 中级汉语综合课 | 第13-15页 |
| 1.1.1 中级综合课的性质和特点 | 第13页 |
| 1.1.2 中级综合课的教学任务和目标 | 第13-14页 |
| 1.1.3 中级综合课的教学内容 | 第14-15页 |
| 1.2 汉语多媒体教学课件设计 | 第15-18页 |
| 1.2.1 多媒体课件的特点 | 第15-16页 |
| 1.2.2 汉语多媒体教学课件设计评价标准 | 第16-18页 |
| 第二章 中级汉语综合课教学课件运用现状分析 | 第18-34页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 教师多媒体课件实例分析 | 第18-25页 |
| 2.2.1 词语部分 | 第19-20页 |
| 2.2.2 语法部分 | 第20-21页 |
| 2.2.3 课文部分 | 第21-23页 |
| 2.2.4 练习部分 | 第23-24页 |
| 2.2.5 整体设计部分 | 第24-25页 |
| 2.3 学生对多媒体课件的评价与分析 | 第25-34页 |
| 2.3.1 满意度调查 | 第25-28页 |
| 2.3.2 应用的倾向性调查 | 第28-32页 |
| 2.3.3 改进建议调查 | 第32-34页 |
| 第三章 中级汉语综合课多媒体课件设计建议及案例 | 第34-45页 |
| 3.1 教学课件设计建议 | 第34-41页 |
| 3.1.1 词语设计 | 第34-36页 |
| 3.1.2 语法设计 | 第36-38页 |
| 3.1.3 课文设计 | 第38-39页 |
| 3.1.4 练习设计 | 第39-40页 |
| 3.1.5 整体设计 | 第40-41页 |
| 3.2 中级汉语综合课教学课件设计案例 | 第41-45页 |
| 3.2.1 教学内容 | 第41页 |
| 3.2.2 教学目标 | 第41-42页 |
| 3.2.3 课件设计 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
