| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第9-16页 |
| 1.1 流行语的界定 | 第9-10页 |
| 1.1.1 现有文献对流行语内涵的认识 | 第9-10页 |
| 1.1.2 本文对流行语的理解 | 第10页 |
| 1.2 流行语与新词语、方言、俚语的区别与联系 | 第10-12页 |
| 1.2.1 流行语与新词语 | 第10-11页 |
| 1.2.2 流行语与方言 | 第11-12页 |
| 1.2.3 流行语与俚语 | 第12页 |
| 1.3 流行语的研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.1 流行语本体的研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 对外汉语教学中的流行语研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 本文的主要研究内容及研究方法 | 第14-16页 |
| 1.4.1 本文的主要研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.2 本文的主要研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 流行语在对外汉语教材及教学中的地位 | 第16-24页 |
| 2.1 流行语在语汇中的地位 | 第16-17页 |
| 2.2 流行语教学在对外汉语词汇教学中的地位 | 第17-18页 |
| 2.3 对外汉语教材中的流行语分析 | 第18-22页 |
| 2.3.1 将流行语收录于对外汉语教材的阻碍及可行性分析 | 第18页 |
| 2.3.2 针对对外汉语教材中的流行语调查 | 第18-21页 |
| 2.3.3 调查结果分析 | 第21-22页 |
| 2.4 流行语在对外汉语课堂中的运用及教学现状分析 | 第22-23页 |
| 2.5 小结 | 第23-24页 |
| 第三章 流行语对对外汉语教学的影响 | 第24-28页 |
| 3.1 流行语对对外汉语教学的积极影响 | 第24-25页 |
| 3.2 流行语对对外汉语教学的消极影响 | 第25-26页 |
| 3.3 权衡将流行语引入对外汉语教学的利与弊 | 第26-28页 |
| 第四章 流行语在对外汉语教材中的编写原则 | 第28-34页 |
| 4.1 流行语遴选的四项原则 | 第28-31页 |
| 4.1.1 流行语遴选的实用性原则 | 第28-29页 |
| 4.1.2 流行语遴选的科学性原则 | 第29-30页 |
| 4.1.3 流行语遴选的思想性原则 | 第30页 |
| 4.1.4 流行语遴选的时效性原则 | 第30-31页 |
| 4.2 不同级别的对外汉语教材的流行语筛选 | 第31-32页 |
| 4.3 协调教材中流行语词汇与普通词汇的比例 | 第32页 |
| 4.4 流行语教材的编写建议 | 第32-33页 |
| 4.5 小结 | 第33-34页 |
| 第五章 流行语在对外汉语教学中的教学策略探讨 | 第34-43页 |
| 5.1 流行语的融入性及独立性教学策略 | 第34-35页 |
| 5.1.1 将流行语融入到对外汉语词汇教学中 | 第34-35页 |
| 5.1.2 单独开设流行语教学课程 | 第35页 |
| 5.2 流行语文化背景讲解 | 第35-36页 |
| 5.3 不同课型的流行语教学 | 第36-42页 |
| 5.3.1 口语课上的流行语教学 | 第37-40页 |
| 5.3.2 阅读课上的流行语教学 | 第40-42页 |
| 5.4 小结 | 第42-43页 |
| 第六章 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |