对外汉语综合课课堂教学案例分析--以预科班《我都做对了》为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究缘起 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 “案例”的概念界定 | 第10-11页 |
| 1.2.2 案例特征及作用的研究 | 第11-12页 |
| 1.2.3 国际汉语教学领域的案例教学法研究 | 第12-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 论意义 | 第13页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第14页 |
| 1.5 本章小结 | 第14-16页 |
| 第二章 课堂教学实录与分析 | 第16-34页 |
| 2.1 概况 | 第16-18页 |
| 2.1.1 学生基本情况 | 第16-17页 |
| 2.1.2 教材简述 | 第17-18页 |
| 2.2 综合课课堂案例分析 | 第18-33页 |
| 2.2.1 生词处理环节案例分析 | 第18-23页 |
| 2.2.2 语法讲解环节案例分析 | 第23-27页 |
| 2.2.3 课文分析环节案例分析 | 第27-30页 |
| 2.2.4 课堂练习环节案例分析 | 第30-33页 |
| 2.3 本章小结 | 第33-34页 |
| 第三章 基于案例分析的反思 | 第34-41页 |
| 3.1 本案例教学方法总结 | 第34-37页 |
| 3.1.1 词汇教学的内容与策略 | 第34-35页 |
| 3.1.2 语法的教学内容与策略 | 第35-36页 |
| 3.1.3 课文的教学内容与策略 | 第36-37页 |
| 3.2 本案例教师课堂语言总结 | 第37-39页 |
| 3.3 多媒体使用情况总结 | 第39页 |
| 3.4 本章小结 | 第39-41页 |
| 第四章 结语 | 第41-43页 |
| 4.1 本文的主要观点 | 第41-42页 |
| 4.2 本文的不足 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
