对外汉语综合教材中的汉语文化词语研究--以《博雅汉语》为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 选题目的与意义 | 第7页 |
| 1.2 研究内容和方法 | 第7-8页 |
| 1.3 相关研究成果综述 | 第8-12页 |
| 第二章 文化词语概述 | 第12-15页 |
| 2.1 文化词语的定义 | 第12-13页 |
| 2.2 文化词语的分类 | 第13-15页 |
| 第三章 《博雅汉语》里的文化词 | 第15-24页 |
| 3.1 《博雅汉语》的汉语文化词统计 | 第15-22页 |
| 3.1.1 初级课本文化词统计 | 第15页 |
| 3.1.2 准中级课本文化词统计 | 第15-16页 |
| 3.1.3 中级课本文化词统计 | 第16页 |
| 3.1.4 高级课本文化词统计 | 第16-17页 |
| 3.1.5 整套教材文化词统计 | 第17-22页 |
| 3.2 《博雅汉语》文化词分析 | 第22-24页 |
| 3.2.1 《博雅汉语》文化词特点 | 第22-23页 |
| 3.2.2 《博雅汉语》文化词语呈现方式 | 第23-24页 |
| 第四章 留学生文化词习得调查与分析 | 第24-34页 |
| 4.1 设计调查问卷 | 第24-25页 |
| 4.1.1 简述调查对象 | 第24-25页 |
| 4.1.2 设计问卷题型 | 第25页 |
| 4.1.3 设计问卷级别 | 第25页 |
| 4.2 统计测试结果 | 第25-29页 |
| 4.3 分析总结习得情况及问题 | 第29-34页 |
| 4.3.1 （初级）留学生文化词习得结果分析 | 第29-31页 |
| 4.3.2 （中高级）留学生文化词习得结果分析 | 第31-33页 |
| 4.3.3 调查对象习得文化词实际情况分析 | 第33-34页 |
| 第五章 文化词的教学思考 | 第34-41页 |
| 5.1 课本编写选取文化词的建议 | 第34-35页 |
| 5.2 教师应营建的教学文化模式 | 第35-39页 |
| 5.2.1 尝试情感熏染创造良好课堂氛围 | 第36页 |
| 5.2.2 重视平衡文化共性与差异 | 第36-37页 |
| 5.2.3 采用多种有效教学方法 | 第37-38页 |
| 5.2.4 减少留学生距离感，促进教学 | 第38页 |
| 5.2.5 培养教师双向文化意识能力 | 第38-39页 |
| 5.3 设计课堂教学例案 | 第39-41页 |
| 第六章 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 附录一 | 第44-46页 |
| 附录二 | 第46-48页 |
| 附录三 | 第48-53页 |
| 在学期间研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
