| 中文提要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 致谢 | 第8-13页 |
| 第一章 引言 | 第13-23页 |
| ·选题意义 | 第13页 |
| ·研究对象与内容 | 第13-17页 |
| ·研究思路及方法 | 第17-18页 |
| ·文献综述 | 第18-23页 |
| ·“话题”研究状况 | 第18-19页 |
| ·对外汉语教材与话题的关系 | 第19页 |
| ·话题分类标准 | 第19-20页 |
| ·话题对于教材编写的重要性 | 第20-23页 |
| 第二章 IES北京中心二、三、四年级自编自用教材话题选编分析 | 第23-28页 |
| ·教材话题选编来源 | 第23页 |
| ·教材话题类型及分布 | 第23-28页 |
| ·话题类型特点 | 第23-25页 |
| ·话题分布特点 | 第25-26页 |
| ·话题复现 | 第26-28页 |
| 第三章 对IES北京中心初、中级学生话题兴趣及教材使用反馈的调查分析 | 第28-36页 |
| ·调查问卷基本情况介绍 | 第28-29页 |
| ·调查目的 | 第28页 |
| ·调查问卷设计 | 第28-29页 |
| ·调查问卷发放及收回情况 | 第29页 |
| ·对调查结果的统计分析 | 第29-36页 |
| ·不同话题受欢迎程度 | 第29-30页 |
| ·不同年级学生话题选择情况 | 第30-32页 |
| ·不同性别学生话题选择情况 | 第32-34页 |
| ·IES教材有关话题选编的反馈 | 第34-36页 |
| 第四章 IES北京中心自编自用教材与部分国内出版教材的话题选编对比 | 第36-46页 |
| ·IES教材话题选编优缺点分析 | 第36-39页 |
| ·教材编写原则 | 第36-37页 |
| ·IES教材话题选编优点 | 第37-38页 |
| ·IES教材话题选编不足 | 第38-39页 |
| ·与部分国内初、中级对外汉语教材话题选编对比分析 | 第39-46页 |
| ·以《博雅汉语》《新实用汉语课本》为主的国内教材话题选编特点 | 第39-42页 |
| ·以《博雅汉语》《新实用汉语课本》为主的国内教材与IES自编自用教材话题选编对比分析 | 第42-46页 |
| 第五章 对IES教材话题选编的建议及对其他短期中文项目教材的启示 | 第46-48页 |
| ·对IES教材未来更新的建议 | 第46页 |
| ·IES教材对国内其他短期中文强化项目教材的启示 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 附录一 IES教材话题类型模板 | 第49-51页 |
| 附录二 IES北京中心学生关于话题兴趣倾向和教材使用反馈的问卷 | 第51-56页 |
| 附录三 调查数据统计总表 | 第56-58页 |
| 参引文献 | 第58-60页 |
