论高校校内隐性语文课程资源的开发与利用

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
引言	第9-10页
一、开发与利用高校校内隐性语文课程资源的价值	第10-18页
·开发与利用的必要性	第10-15页
·社会发展的客观要求	第10-12页
·教育改革的必然趋势	第12-14页
·人才培养的迫切需要	第14-15页
·高校校内隐性语文课程资源的特殊功能	第15-18页
·激发实践能力的锻炼	第15-16页
·加速文学熏陶的强化	第16-17页
·推进主体个性的完善	第17-18页
二、高校校内隐性语文课程资源的界定	第18-24页
·相关概念的诠释	第18-21页
·课程与隐性课程的内涵	第18-19页
·课程资源与隐性课程资源的本质	第19-20页
·高校校内隐性语文课程资源的范畴	第20-21页
·高校校内隐性语文课程资源的特点	第21-24页
·类型的丰富性	第21页
·作用的广泛性	第21-22页
·影响的两面性	第22-24页
三、开发与利用高校校内隐性语文课程资源的措施	第24-43页
·奠基石——因地制宜,挖掘潜在素材	第24-29页
·因地制宜,合理选择	第24-27页
·着眼身边,深度挖掘	第27-29页
·立足点——悉心观察,选择恰当视角	第29-34页
·课题研发式	第29-30页
·错误生发式	第30-31页
·动态生成式	第31-33页
·主动体验式	第33-34页
·生命线——兼容并蓄,齐抓软硬文化	第34-40页
·跨越时空,兼容并蓄	第34-37页
·协调平衡,软硬兼施	第37-40页
·突破口——双向协调,巧用师生资源	第40-43页
·重视教师资源	第40-41页
·调动学生资源	第41-43页
四、开发与利用中存在的误区与遗留问题	第43-45页
·常见误区	第43页
·形式化	第43页
·边缘化	第43页
·遗留问题	第43-45页
·多方合作问题	第44页
·显隐结合问题	第44-45页
结语	第45-46页
参考文献	第46-48页
后记	第48页