| 中文提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-9页 |
| 第一章 汉语学界对汉语“时”与“体”﹑“了”的研究成果 | 第9-12页 |
| 第一节 汉语的“时”与“体” | 第9-10页 |
| 第二节 汉语里的“了” | 第10-12页 |
| 一﹑ 动态助词与语气助词 | 第10页 |
| 二﹑ 关于“了 1”的讨论 | 第10-12页 |
| 第二章 汉语“了”的正确用法 | 第12-18页 |
| 第一节 关于“了 1” | 第12-14页 |
| 一﹑动+了 1 | 第12页 |
| 二﹑ 动+了 1+宾 | 第12-13页 |
| 三﹑ 动+了 1+时量词/动量词 | 第13页 |
| 四﹑ 连动句、兼语句里的“了 1” | 第13页 |
| 五﹑ 作为补语的“了 1” | 第13页 |
| 六﹑ 不能加“了 1”的时候 | 第13-14页 |
| 第二节 关于“了 2” | 第14-15页 |
| 一﹑动+了 2 | 第14页 |
| 二﹑动+宾+了 2 | 第14-15页 |
| 三﹑动+了 1+宾+了 2 | 第15页 |
| 第三节 形+“了” | 第15-16页 |
| 一﹑形+了 2 | 第15-16页 |
| 二﹑形+了 1+数量 | 第16页 |
| 三﹑形+了 1+数量+了 2 | 第16页 |
| 第四节 名词/数量词﹑否定式 | 第16-18页 |
| 一﹑名词/数量词+了 2 | 第16-17页 |
| 二﹑ 与“了”有关的否定式 | 第17-18页 |
| 第三章 日本学生的病句倾向与其原因分析 | 第18-30页 |
| 第一节 汉语“了”与日语相应形式对比 | 第18-21页 |
| 一﹑ 日语里需“た”，而汉语里不需“了” | 第18-20页 |
| 二﹑ 汉语里需“了”，而日语里不需“た” | 第20-21页 |
| 第二节 日本学生常见的病句与其原因分析 | 第21-30页 |
| 一﹑ “了 1”的病句倾向 | 第21-25页 |
| 二﹑ “了 2”的病句倾向 | 第25-30页 |
| 第四章 教学策略 | 第30-34页 |
| 第一节 讲课顺序 | 第30-31页 |
| 第二节 解释清楚汉语的“时”与“体”的概念 | 第31页 |
| 第三节 解释清楚“V 了 O”和“V O 了”语境之区别 | 第31-34页 |
| 一﹑ 意义上的区别 | 第31-32页 |
| 二﹑ 用法上的区别 | 第32页 |
| 三﹑ 从“了 2”到“了 1”的演变 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |