| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 研究综述 | 第11-20页 |
| 1.2.1 对外汉语教学模式研究 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内外远程网络教学研究 | 第13-15页 |
| 1.2.3 国内外远程网络对外汉语教学研究 | 第15-19页 |
| 1.2.4 HSK考前冲刺课程研究 | 第19-20页 |
| 1.3 研究重难点及研究方法 | 第20-22页 |
| 1.3.1 研究重难点 | 第20页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 网络直播教学概述 | 第22-38页 |
| 2.1 网络直播教学基本情况 | 第22-25页 |
| 2.1.1 网络直播教学的形成及发展 | 第22-24页 |
| 2.1.2 网络直播教学的优缺点 | 第24-25页 |
| 2.2 网络直播教学的现状 | 第25-36页 |
| 2.2.1 网络直播非汉语教学情况 | 第25-30页 |
| 2.2.2 网络直播汉语教学情况 | 第30-36页 |
| 2.3 网络孔子学院HSK六级考前冲刺直播课程概况 | 第36-38页 |
| 2.3.1 课程介绍 | 第36-37页 |
| 2.3.2 课程网站设置 | 第37-38页 |
| 第三章 网络孔子学院HSK六级考前冲刺直播课程教学模式及调查结果分析 | 第38-66页 |
| 3.1 课程设置分析 | 第38-44页 |
| 3.1.1 课程目标 | 第38-39页 |
| 3.1.2 教材选用 | 第39页 |
| 3.1.3 课件设计 | 第39-40页 |
| 3.1.4 教学形式 | 第40-42页 |
| 3.1.5 网络教学环境 | 第42-43页 |
| 3.1.6 课程设置调查分析 | 第43-44页 |
| 3.2 课程学习者分析 | 第44-53页 |
| 3.2.1 年龄 | 第45页 |
| 3.2.2 汉语水平 | 第45-46页 |
| 3.2.3 学习动机 | 第46-48页 |
| 3.2.4 学习环境 | 第48-49页 |
| 3.2.5 学习需求 | 第49-51页 |
| 3.2.6 学习者意见调查分析 | 第51-53页 |
| 3.3 课程教师分析 | 第53-64页 |
| 3.3.1 教师课前准备 | 第53-56页 |
| 3.3.2 教学过程 | 第56-60页 |
| 3.3.3 教学方法 | 第60-62页 |
| 3.3.4 教师教学情况调查分析 | 第62-64页 |
| 3.4 网络孔子学院HSK六级考前冲刺直播课程现存主要问题 | 第64-66页 |
| 第四章 网络孔子学院HSK六级考前冲刺直播课程模式完善建议 | 第66-70页 |
| 4.1 关于网络课程课上教学的建议 | 第66-67页 |
| 4.2 关于网络课程课下练习的建议 | 第67-68页 |
| 4.3 关于提高学生参与度的建议 | 第68-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录 | 第76-80页 |
