对外汉语初级综合课的教学设计--以《快乐汉语》为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 研究综述 | 第9-12页 |
| 1.2.1 关于初级综合课的教学设计研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 关于《快乐汉语》教材的研究 | 第10-11页 |
| 1.2.3 关于《快乐汉语》的教学设计研究 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 初级对外汉语综合课分析 | 第13-37页 |
| 2.1 初级对外汉语综合课的性质 | 第13页 |
| 2.2 初级对外汉语综合课的教学目标 | 第13-14页 |
| 2.3 初级对外汉语综合课的特点 | 第14-16页 |
| 2.3.1 零基础的规范教学 | 第14-15页 |
| 2.3.2 综合的基础教学 | 第15页 |
| 2.3.3 主导作用的汉语教学 | 第15-16页 |
| 2.3.4 实践为主的交际教学 | 第16页 |
| 2.4 初级阶段对外汉语综合课的教学内容 | 第16-20页 |
| 2.4.1 语音教学 | 第16-17页 |
| 2.4.2 汉字教学 | 第17-18页 |
| 2.4.3 词汇教学 | 第18-19页 |
| 2.4.4 语法教学 | 第19-20页 |
| 2.5 初级对外汉语综合课的教学方法 | 第20-37页 |
| 2.5.1 语音教学方法 | 第20-25页 |
| 2.5.1.1 模仿法 | 第21页 |
| 2.5.1.2 演示法 | 第21-23页 |
| 2.5.1.3 听辨法 | 第23-24页 |
| 2.5.1.4 对比法 | 第24-25页 |
| 2.5.2 汉字教学方法 | 第25-29页 |
| 2.5.2.1 展示汉字的方法 | 第26-27页 |
| 2.5.2.2 解释汉字的方法 | 第27-28页 |
| 2.5.2.3 练习汉字的方法 | 第28-29页 |
| 2.5.3 词汇教学方法 | 第29-33页 |
| 2.5.3.1 词汇展示 | 第30-31页 |
| 2.5.3.2 词汇讲解 | 第31-32页 |
| 2.5.3.3 词汇练习 | 第32-33页 |
| 2.5.4 语法教学方法 | 第33-37页 |
| 2.5.4.1 导入语法点 | 第33页 |
| 2.5.4.2 解释语法点 | 第33-36页 |
| 2.5.4.3 操练语法点 | 第36-37页 |
| 第三章《快乐汉语》教材分析 | 第37-44页 |
| 3.1 话题分析 | 第37-38页 |
| 3.2 语音分析 | 第38页 |
| 3.3 汉字分析 | 第38-39页 |
| 3.4 词汇分析 | 第39-41页 |
| 3.5 语法分析 | 第41-44页 |
| 第四章《汽车站在前边》的课堂教学设计 | 第44-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
