基于任务教学法的中级汉语听力教学设计--以《风俗与禁忌》一课为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 一、研究的目的和意义 | 第10-12页 |
| 1. 研究的目的 | 第10-11页 |
| 2. 研究的意义 | 第11-12页 |
| 二、研究现状 | 第12-18页 |
| 1. 教学设计的相关研究 | 第12-13页 |
| 2. 对外汉语听力教学的相关研究 | 第13-15页 |
| 3. 任务教学法的相关研究 | 第15-18页 |
| 三、研究的思路和方法 | 第18-20页 |
| 1. 研究的基本思路 | 第18页 |
| 2. 研究内容 | 第18页 |
| 3. 研究方法 | 第18-19页 |
| 4. 创新点 | 第19-20页 |
| 第一章 任务教学法在对外汉语听力教学中的应用 | 第20-25页 |
| 第一节 任务教学法在听力教学中的优势 | 第20-21页 |
| 第二节 任务型教学法的实施原则 | 第21-22页 |
| 一、任务要简单易行 | 第21页 |
| 二、任务设计要真实 | 第21-22页 |
| 三、活动内容和形式要丰富 | 第22页 |
| 四、任务的设计要个性化 | 第22页 |
| 第三节 任务教学法在听力课中实施的具体步骤 | 第22-25页 |
| 一、任务前阶段 | 第23页 |
| 二、任务环阶段 | 第23-24页 |
| 三、任务后阶段 | 第24-25页 |
| 第二章 《风俗与禁忌》教学设计思路分析 | 第25-34页 |
| 第一节 教学内容分析 | 第25-26页 |
| 一、教学目标 | 第25页 |
| 二、教学目的 | 第25页 |
| 三、教学的重点和难点 | 第25页 |
| 四、教学方法 | 第25页 |
| 五、课时安排 | 第25-26页 |
| 六、教具 | 第26页 |
| 七、教学设计思路 | 第26页 |
| 第二节 课型及教材 | 第26-29页 |
| 第三节 教学对象分析 | 第29页 |
| 第四节 听力教学设计的原则及方法 | 第29-32页 |
| 一、教学设计应遵循的原则 | 第29-30页 |
| 二、教学设计中采用的手段方法 | 第30-32页 |
| 第五节 影响听力的因素 | 第32-34页 |
| 一、教师的讲解和状态 | 第32页 |
| 二、学生的状态和兴趣 | 第32-33页 |
| 三、课堂时间的设置 | 第33-34页 |
| 第三章 《风俗与禁忌》具体教学设计 | 第34-41页 |
| 第一节 教学准备 | 第34-36页 |
| 一、教学内容 | 第34页 |
| 二、教学环节 | 第34-36页 |
| 第二节 两个案例的具体教学步骤 | 第36-39页 |
| 第三节 教学反思 | 第39-41页 |
| 一、本文的有益尝试 | 第39页 |
| 二、本设计的缺点 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
