| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-10页 |
| ·菲律宾的汉语教学现状 | 第6页 |
| ·国际汉语教学中的问题——以菲律宾为例 | 第6-10页 |
| ·口头理解方面 | 第6-7页 |
| ·口头表达方面 | 第7页 |
| ·阅读理解方面 | 第7-8页 |
| ·书面表达方面 | 第8-10页 |
| 第二章 实证调查 | 第10-20页 |
| ·调查问卷 | 第10-11页 |
| ·问卷的设计 | 第10页 |
| ·问卷的对象 | 第10-11页 |
| ·问卷的实施与结果 | 第11页 |
| ·调查问卷结果分析 | 第11-20页 |
| ·教学中存在的问题 | 第11-15页 |
| ·课堂与教材中练习的问题 | 第15-20页 |
| 第三章 教学对策——以课堂教学练习的选择与使用为例 | 第20-27页 |
| ·解决问题的对策 | 第20-23页 |
| ·练习课程的设置 | 第20-21页 |
| ·练习内容设计 | 第21-22页 |
| ·文化因素引入 | 第22-23页 |
| ·练习设计举例 | 第23-27页 |
| ·替换性课堂练习 | 第23-24页 |
| ·课堂练习多样性 | 第24-25页 |
| ·文化因素课堂练习与设计 | 第25-27页 |
| 第四章 结论 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 附录 | 第30-34页 |
| 致谢 | 第34页 |