疑问代词“什么”的偏误分析和教学策略
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| ·研究的理论基础 | 第8-9页 |
| ·关于疑问代词的分类界定 | 第8页 |
| ·偏误理论基础 | 第8-9页 |
| ·研究现状综述 | 第9页 |
| ·研究方法与结果预期 | 第9-10页 |
| 第1章 疑问代词“什么”的用法 | 第10-13页 |
| ·疑问代词“什么”的疑问用法 | 第10页 |
| ·询问时间、地点 | 第10页 |
| ·询问性质、内容等 | 第10页 |
| ·疑问代词“什么”的非疑问用法 | 第10-13页 |
| ·任意指用法 | 第11页 |
| ·虚指用法 | 第11页 |
| ·反诘用法 | 第11-12页 |
| ·否定用法 | 第12页 |
| ·例举用法 | 第12页 |
| ·设问用法 | 第12-13页 |
| 第2章 疑问代词“什么”的偏误统计 | 第13-25页 |
| ·疑问代词“什么”的疑问用法偏误统计 | 第13-15页 |
| ·“什么”及其搭配的其他成分的遗漏 | 第14页 |
| ·误代 | 第14-15页 |
| ·疑问代词“什么”的非疑问用法偏误统计 | 第15-22页 |
| ·任指用法 | 第16-19页 |
| ·虚指用法 | 第19-21页 |
| ·例举用法 | 第21页 |
| ·疑问代词“什么”与“怎么”的混淆 | 第21-22页 |
| ·疑问代词“什么”各种用法上出现的偏误统计 | 第22-23页 |
| ·偏误原因分析 | 第23-25页 |
| ·复杂的句子结构造成的偏误 | 第23-24页 |
| ·多重语义造成的偏误 | 第24页 |
| ·教学的负迁移造成的偏误 | 第24-25页 |
| 第3章 对外汉语教学中的建议 | 第25-29页 |
| ·强调整体结构教学 | 第25-26页 |
| ·明确讲解疑问代词“什么”的语义及语用条件 | 第26-27页 |
| ·引入语境对话等方式进行教学 | 第27页 |
| ·结合多媒体等其他辅助手段教学 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33-35页 |
