针对日本学生汉语语音教学研究
| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·选题动因与研究方法 | 第8-9页 |
| ·选题动因与问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·语音教学现状 | 第9-10页 |
| ·前人研究综述 | 第10-13页 |
| 第二章 针对日本留学生的问卷调查及分析 | 第13-23页 |
| ·调查目的 | 第13页 |
| ·调查对象 | 第13-15页 |
| ·调查方法 | 第15页 |
| ·调查内容 | 第15-16页 |
| ·调查结果与分析 | 第16-23页 |
| ·学习者基本情况 | 第16-18页 |
| ·学习者的学习态度及其学习策略 | 第18-19页 |
| ·影响语音学习效果的心理因素 | 第19-20页 |
| ·学习者学习语音情况 | 第20-22页 |
| ·学习者对语音规则的认识 | 第22-23页 |
| 第三章 针对日本学生的语音测试 | 第23-34页 |
| ·测试目的与对象 | 第23-24页 |
| ·测试工具和程序 | 第24页 |
| ·测试卷的设计思路 | 第24页 |
| ·测试内容 | 第24-26页 |
| ·测试结果与分析 | 第26-34页 |
| ·统计与分析方法 | 第26-27页 |
| ·结果与分析 | 第27-32页 |
| ·日本学生汉语语音习得困难原因的分析 | 第32-34页 |
| 第四章 汉语语音教学对策的建议 | 第34-47页 |
| ·教学模式的构建 | 第34-39页 |
| ·明确教学对象及其需求 | 第34-35页 |
| ·语音教学存在的问题 | 第35-36页 |
| ·应该合理安排语音教学 | 第36-37页 |
| ·汉语教师该具备的条件 | 第37-38页 |
| ·语音教学模式举例 | 第38-39页 |
| ·教学内容与程序 | 第39-47页 |
| ·语音基础课的教学内容与方案 | 第39-41页 |
| ·语音教学实践案例 | 第41-47页 |
| 第五章 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录1：关于汉语语音学习的问卷调查(日文版) | 第49-54页 |
| 附录2：关于汉语语音学习的问卷调查(中文版) | 第54-59页 |
| 附录3：日、汉语音对比说明 | 第59-64页 |
