基于交际能力培养的初级汉语综合课教材练习研究--以《新实用汉语课本1》为例
| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目次 | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9页 |
| ·论文的内容结构 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-19页 |
| ·理论基础 | 第10-14页 |
| ·"交际能力"理论 | 第10-11页 |
| ·教学法理论 | 第11-12页 |
| ·教材评估理论 | 第12-13页 |
| ·心理学理论 | 第13-14页 |
| ·国外对练习的研究现状 | 第14-15页 |
| ·国外外语教学界对练习的研究 | 第14-15页 |
| ·国外汉语教学界对练习的研究 | 第15页 |
| ·国内对练习的研究现状 | 第15-18页 |
| ·国内外语教学界对练习的研究 | 第16页 |
| ·国内对外汉语教学界对练习的研究 | 第16-18页 |
| ·小结 | 第18-19页 |
| 3 研究方法 | 第19-22页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究标准 | 第19-20页 |
| ·具体方法 | 第20-22页 |
| ·文献研究法 | 第20页 |
| ·定性研究法 | 第20页 |
| ·定量研究法 | 第20页 |
| ·比较分析法 | 第20-22页 |
| 4 对练习题量的考察 | 第22-24页 |
| 5 对练习方法的考察 | 第24-33页 |
| ·不同题型的具体考察 | 第24-27页 |
| ·不足之处及建议 | 第27-33页 |
| 6 对练习内容的考察 | 第33-42页 |
| ·听的练习 | 第33-34页 |
| ·说的练习 | 第34页 |
| ·读的练习 | 第34-36页 |
| ·词汇练习 | 第34-35页 |
| ·语法练习 | 第35-36页 |
| ·写的练习 | 第36-37页 |
| 6 5 其它 | 第37页 |
| ·不足之处及建议 | 第37-42页 |
| 7 结论及讨论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 作者简历 | 第47页 |
