| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-10页 |
| 第一章 绝对程度副词的研究概述 | 第10-15页 |
| 第一节 绝对程度副词的本体研究概述 | 第10-12页 |
| 第二节 常用绝对程度副词的对外汉语教学研究概述 | 第12-15页 |
| 第二章 留学生绝对程度副词的使用现状和偏误类型分析 | 第15-29页 |
| 第一节 留学生常用绝对程度副词的使用现状 | 第15-20页 |
| 一、 对外汉语教学语法中常用绝对程度副词的语法功能 | 第15-17页 |
| 二、 留学生常用绝对程度副词的使用情况分析 | 第17-20页 |
| 第二节 常用绝对程度副词的偏误类型 | 第20-29页 |
| 一、 常用绝对程度副词的遗漏偏误 | 第20-21页 |
| 二、 常用绝对程度副词的误加偏误 | 第21-23页 |
| 三、 常用绝对程度副词的误用偏误 | 第23-29页 |
| 第三章 留学生常用绝对程度副词的偏误原因分析 | 第29-35页 |
| 第一节 母语的负迁移 | 第29-31页 |
| 第二节 目的语规则的泛化 | 第31-32页 |
| 一、 过度类推 | 第31页 |
| 二、 过度概括 | 第31-32页 |
| 第三节 学习环境的影响 | 第32-35页 |
| 一、 学习过程处理不当 | 第32-33页 |
| 二、 教材编排不当 | 第33页 |
| 三、 教辅工具书不足 | 第33-34页 |
| 四、 练习材料欠缺 | 第34-35页 |
| 第四章 常用绝对程度副词的对外汉语教学策略探讨 | 第35-43页 |
| 第一节 对比教学 | 第35-38页 |
| 一、 汉外对比 | 第35-37页 |
| 二、 汉语内部对比 | 第37-38页 |
| 第二节 分级教学 | 第38-40页 |
| 第三节 情景化教学 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |