《初级汉语精读教程Ⅱ》的教材分析与教学设计
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 选题的背景 | 第8页 |
| 1.2 选题的意义 | 第8-9页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第9-10页 |
| 1.3.1 对外汉语精读教材的研究 | 第9页 |
| 1.3.2 精读课教材中各方面的研究 | 第9-10页 |
| 1.4 研究内容和研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第10页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 《初级汉语精读教程Ⅱ》编排情况 | 第11-29页 |
| 2.1 《初级汉语精读教程Ⅱ》基本情况 | 第11页 |
| 2.2 《初级汉语精读教程Ⅱ》具体情况 | 第11-29页 |
| 2.2.1 词汇编排情况及优缺点 | 第11-16页 |
| 2.2.2 语法编排情况及优缺点 | 第16-21页 |
| 2.2.3 课文编排情况及优缺点 | 第21-24页 |
| 2.2.4 练习编排情况及优缺点 | 第24-29页 |
| 第三章 《初级汉语精读教程Ⅱ》教学建议 | 第29-36页 |
| 3.1 词汇教学建议 | 第29-32页 |
| 3.1.1 词汇教学设计建议 | 第29-30页 |
| 3.1.2 词汇教学过程建议 | 第30-32页 |
| 3.2 语法教学建议 | 第32-33页 |
| 3.2.1 语法教学设计建议 | 第32-33页 |
| 3.2.2 语法教学过程建议 | 第33页 |
| 3.3 课文教学建议 | 第33-34页 |
| 3.3.1 课文教学设计建议 | 第33-34页 |
| 3.3.2 课文教学过程建议 | 第34页 |
| 3.4 练习教学建议 | 第34-36页 |
| 3.4.1 练习设计建议 | 第34-35页 |
| 3.4.2 练习设计过程建议 | 第35-36页 |
| 第四章《初级汉语精读教程Ⅱ》教学实例及分析 | 第36-52页 |
| 4.1 教学实例 | 第36-47页 |
| 4.2 教学实例分析 | 第47-52页 |
| 4.2.1 生词设计分析 | 第47-48页 |
| 4.2.2 语法设计分析 | 第48-49页 |
| 4.2.3 课文设计分析 | 第49-51页 |
| 4.2.4 练习设计分析 | 第51-52页 |
| 第五章 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
