《高级汉语精读教程》与《发展汉语》（高级综合）比较研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1．绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 选题的目的和意义 | 第10页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第10-12页 |
| 1.3 研究对象 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 2 教材语料库的建设 | 第14-20页 |
| 2.1 语料的输入、加工 | 第14页 |
| 2.2 语料的处理 | 第14-18页 |
| 2.3 小结 | 第18-20页 |
| 3 教材编排体例比较分析 | 第20-24页 |
| 3.1 教材整体编排形式比较 | 第20-21页 |
| 3.2 教材单课编排体例比较 | 第21-22页 |
| 3.3 小结 | 第22-24页 |
| 4 教材课文比较分析 | 第24-32页 |
| 4.1 课文题材比较分析 | 第24-27页 |
| 4.1.1 “题材”的界定和分类 | 第25-26页 |
| 4.1.2 课文题材的对比 | 第26-27页 |
| 4.2 课文体裁比较分析 | 第27-29页 |
| 4.2.1 “体裁”的界定和分类 | 第27-28页 |
| 4.2.2 课文体裁对比 | 第28-29页 |
| 4.3 小结 | 第29-32页 |
| 5 教材语言知识比较分析 | 第32-39页 |
| 5.1 语法问题 | 第32-35页 |
| 5.1.1 语法项目数和语法点分布 | 第32-34页 |
| 5.1.2 语法点的释义 | 第34-35页 |
| 5.2 修辞问题 | 第35-38页 |
| 5.3 小结 | 第38-39页 |
| 6 教材难度比较分析 | 第39-44页 |
| 6.1 课文难度 | 第39-41页 |
| 6.1.1 课文难度测定方法 | 第39-40页 |
| 6.1.2 课文难度测定结果 | 第40-41页 |
| 6.2 词汇难度 | 第41-42页 |
| 6.3 小结 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
