中泰文化差异对汉语教学的影响与应对策略--以泰国素叻他尼大学为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| (一) 选题来源 | 第9页 |
| (二) 选题的目的与意义 | 第9-10页 |
| (三) 研究现状 | 第10-11页 |
| 1. 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 2. 国外研究现状 | 第11页 |
| (四) 研究方法 | 第11-13页 |
| 1. 对比分析法 | 第11页 |
| 2. 观察法和实践法 | 第11页 |
| 3. 问卷调查法 | 第11-12页 |
| 4. 文献研究法 | 第12-13页 |
| 第一章 文化差异与对泰汉语教学 | 第13-20页 |
| 一、概念界定 | 第13-14页 |
| (一) 文化差异 | 第13页 |
| (二) 对泰汉语教学 | 第13-14页 |
| (三) 文化差异的表现 | 第14页 |
| 二、对泰汉语教学中的文化差异问题 | 第14-19页 |
| (一) 中、泰文化差异的具体表现 | 第14-19页 |
| 三、文化差异对教学的影响 | 第19-20页 |
| (一) 教师 | 第19页 |
| (二) 学生 | 第19页 |
| (三) 教材 | 第19-20页 |
| 第二章 问卷调查统计及教学情况分析 | 第20-24页 |
| 一、问卷调查者基本信息的统计 | 第20页 |
| 二、问卷调查者的泰语水平及对泰国文化适应度 | 第20-22页 |
| 三、问卷调查者反映的教学问题 | 第22页 |
| 四、问卷调查者采用教学策略统计 | 第22-23页 |
| 五. 统计结果 | 第23-24页 |
| 第三章 泰国课堂中呈现的问题与策略 | 第24-40页 |
| 一、物质文化 | 第24-28页 |
| (一) 实际案例 | 第24-25页 |
| (二) 案例分析 | 第25页 |
| (三) 解决策略 | 第25-28页 |
| 二、行为文化 | 第28-35页 |
| (一) 实际案例 | 第28-31页 |
| (二) 案例分析 | 第31-32页 |
| (三) 解决策略 | 第32-35页 |
| 三、制度文化 | 第35-37页 |
| (一) 实际案例 | 第35-36页 |
| (二) 案例分析 | 第36-37页 |
| (三) 解决策略 | 第37页 |
| 四、观念文化 | 第37-40页 |
| (一) 实际案例 | 第37-38页 |
| (二) 案例分析 | 第38页 |
| (三) 解决策略 | 第38-40页 |
| 第四章 对外汉语课堂教学的课后沟通与反思 | 第40-44页 |
| 一、课后沟通 | 第40-41页 |
| (一) 沟通的必然性和文化敏感 | 第40页 |
| (二) 沟通的方式 | 第40-41页 |
| 二、教学反思 | 第41-44页 |
| (一) 及时的反馈总结 | 第42页 |
| (二) 反思内容与方法 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
