对外汉语课堂教学与个别教学的对比分析
| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 目次 | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究方法与思路 | 第13-14页 |
| 2 对外汉语课堂教学的特点 | 第14-20页 |
| ·对外汉语课堂教学的教学对象 | 第14-15页 |
| ·对外汉语课堂教学的特点分析 | 第15-20页 |
| ·对外汉语课堂教学的优势 | 第15-17页 |
| ·对外汉语课堂教学的劣势 | 第17-20页 |
| 3 对外汉语个别教学的特点 | 第20-24页 |
| ·对外汉语个别教学的教学对象 | 第20页 |
| ·对外汉语个别教学的特点分析 | 第20-24页 |
| ·对外汉语个别教学的优势 | 第20-22页 |
| ·对外汉语个别教学的劣势 | 第22-24页 |
| 4 对外汉语课堂教学与个别教学的分析比较 | 第24-30页 |
| ·两种教学模式的对比分析 | 第24-25页 |
| ·对外汉语课堂教学案例分析 | 第25-27页 |
| ·对外汉语个别教学案例分析 | 第27-30页 |
| 5 教师在两种教学模式中的角色转换 | 第30-34页 |
| ·从课堂教学过渡到个别教学 | 第30-31页 |
| ·从个别教学过渡到课堂教学 | 第31-34页 |
| 6 结语 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 作者简历 | 第37页 |