| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 前言 | 第6-16页 |
| ·选题背景 | 第6-7页 |
| ·研究意义 | 第7页 |
| ·文献综述 | 第7-14页 |
| ·研究设计 | 第14-16页 |
| 2 新疆高校中国政府奖学金四年制硕士生汉语授课教学现状 | 第16-26页 |
| ·调查设计与实施情况 | 第16-17页 |
| ·调查的描述统计结果 | 第17-24页 |
| ·新疆高校中国政府奖学金四年制硕士生教育的现状评价 | 第24-26页 |
| 3 影响中国政府奖学金四年制硕士生汉语授课效果的因素分析 | 第26-36页 |
| ·学生自身原因对汉语授课的效果的影响 | 第26-32页 |
| ·教师对汉语授课效果的影响 | 第32-34页 |
| ·教材对汉语授课效果的影响 | 第34-36页 |
| 4 关于新疆高校中国政府奖学金四年制硕士生教学的建议 | 第36-42页 |
| ·加强预科汉语教学，夯实汉语基础 | 第36-37页 |
| ·适当增加专业汉语课 | 第37-39页 |
| ·增加和改进教材评价体系 | 第39页 |
| ·改进教学方法 | 第39-40页 |
| ·调整师资结构 | 第40-41页 |
| ·进入专业前应明确HSK过级要求 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| 附录1学生问卷 | 第47-50页 |
| 附录2教师问卷 | 第50-52页 |
| 附录3学生访谈 | 第52页 |
| 附录4教师访谈 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53页 |
