| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·选题缘由及意义 | 第7页 |
| ·研究现状概述 | 第7-10页 |
| ·国外相关研究综述 | 第7-8页 |
| ·国内相关研究综述 | 第8-10页 |
| ·研究思路及方法 | 第10-11页 |
| ·研究思路 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 初级汉语词汇教学导入环节的学理分析 | 第11-17页 |
| ·初级阶段词汇教学的重要性 | 第11页 |
| ·导入的概念阐述 | 第11-12页 |
| ·导入的理论基础 | 第12-14页 |
| ·导入的作用 | 第14-15页 |
| ·导入的原则 | 第15-17页 |
| 第三章 初级汉语词汇教学导入环节的实际运用方法举证 | 第17-32页 |
| ·演示导入 | 第17-22页 |
| ·实物展示导入 | 第17-18页 |
| ·行为演示导入 | 第18-19页 |
| ·黑板画导入 | 第19-20页 |
| ·多媒体演示导入 | 第20-22页 |
| ·创造情境导入 | 第22-24页 |
| ·游戏导入 | 第24-25页 |
| ·以旧带新导入 | 第25-27页 |
| ·设置悬念导入 | 第27-29页 |
| ·故事导入 | 第29-32页 |
| 第四章 运用效果检测 | 第32-39页 |
| ·教案设计 | 第32-35页 |
| ·效果检测与分析 | 第35-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |