普通话早期儿童方位词习得个案研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 图表索引 | 第9-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| ·选题缘由 | 第10页 |
| ·国内外研究动态综述 | 第10-13页 |
| ·现代汉语方位词本体研究 | 第10-12页 |
| ·方位词定义及分类 | 第10-11页 |
| ·方位词语法研究 | 第11页 |
| ·方位词语义研究 | 第11-12页 |
| ·儿童方位词习得研究 | 第12-13页 |
| ·语言学界的研究 | 第12页 |
| ·心理学界的研究 | 第12-13页 |
| ·本文研究的思路与方法 | 第13-15页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·语料来源 | 第14-15页 |
| 第二章 儿童方位词习得概况 | 第15-22页 |
| ·空间方位词与时间方位词习得概况 | 第15-17页 |
| ·各类空间与时间方位词所占比例 | 第17-18页 |
| ·各年龄段空间与时间方位词产出数量对比 | 第18-19页 |
| ·复合方位词与单纯方位词习得对比 | 第19-20页 |
| ·儿童方位词习得与现代汉语方位词总表对比 | 第20-22页 |
| 第三章 儿童主要方位词习得情况 | 第22-70页 |
| ·“上”类方位词 | 第22-30页 |
| ·“上”类方位词发展概况 | 第22-26页 |
| ·“上”类方位词的语法发展 | 第26-30页 |
| ·“上”类方位词的语义发展 | 第30页 |
| ·“下”类方位词 | 第30-41页 |
| ·“下”类方位词发展概况 | 第30-38页 |
| ·“下”类方位词的语法发展 | 第38-41页 |
| ·“下”类方位词的语义发展 | 第41页 |
| ·“里”类方位词 | 第41-48页 |
| ·“里”类方位词发展概况 | 第41-43页 |
| ·“里”类方位词的语法发展 | 第43-47页 |
| ·“里”类方位词的语义发展 | 第47-48页 |
| ·“外”类方位词 | 第48-53页 |
| ·“外”类方位词发展概况 | 第48-50页 |
| ·“外”类方位词的语法发展 | 第50-52页 |
| ·“外”类方位词的语义发展 | 第52-53页 |
| ·“前”类方位词 | 第53-58页 |
| ·“前”类方位词发展概况 | 第53-55页 |
| ·“前”类方位词的语法发展 | 第55-58页 |
| ·“前”类方位词的语义发展 | 第58页 |
| ·“后”类方位词 | 第58-64页 |
| ·“后”类方位词发展概况 | 第58-61页 |
| ·“后”类方位词的语法发展 | 第61-64页 |
| ·“后”类方位词的语义发展 | 第64页 |
| ·其它类方位词 | 第64-70页 |
| ·中、旁 | 第64-67页 |
| ·左、右 | 第67-68页 |
| ·东、西、南、北 | 第68-69页 |
| ·对举方位词 | 第69-70页 |
| 第四章 儿童方位词习得规律 | 第70-75页 |
| ·各类方位词习得顺序 | 第70-71页 |
| ·方位词语义习得规律 | 第71-73页 |
| ·方位词语法习得规律 | 第73-75页 |
| 第五章 儿童方位词习得规律解释 | 第75-82页 |
| ·句法难度 | 第75-76页 |
| ·语义难度 | 第76页 |
| ·认知难度 | 第76-78页 |
| ·非语言策略 | 第78-79页 |
| ·输入频率 | 第79-82页 |
| 第六章 结语 | 第82-83页 |
| ·本文的工作 | 第82页 |
| ·本文的不足 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
