普通话早期儿童方位词习得个案研究
摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-7页 |
目录 | 第7-9页 |
图表索引 | 第9-10页 |
第一章 引言 | 第10-15页 |
·选题缘由 | 第10页 |
·国内外研究动态综述 | 第10-13页 |
·现代汉语方位词本体研究 | 第10-12页 |
·方位词定义及分类 | 第10-11页 |
·方位词语法研究 | 第11页 |
·方位词语义研究 | 第11-12页 |
·儿童方位词习得研究 | 第12-13页 |
·语言学界的研究 | 第12页 |
·心理学界的研究 | 第12-13页 |
·本文研究的思路与方法 | 第13-15页 |
·研究思路 | 第13页 |
·研究方法 | 第13-14页 |
·语料来源 | 第14-15页 |
第二章 儿童方位词习得概况 | 第15-22页 |
·空间方位词与时间方位词习得概况 | 第15-17页 |
·各类空间与时间方位词所占比例 | 第17-18页 |
·各年龄段空间与时间方位词产出数量对比 | 第18-19页 |
·复合方位词与单纯方位词习得对比 | 第19-20页 |
·儿童方位词习得与现代汉语方位词总表对比 | 第20-22页 |
第三章 儿童主要方位词习得情况 | 第22-70页 |
·“上”类方位词 | 第22-30页 |
·“上”类方位词发展概况 | 第22-26页 |
·“上”类方位词的语法发展 | 第26-30页 |
·“上”类方位词的语义发展 | 第30页 |
·“下”类方位词 | 第30-41页 |
·“下”类方位词发展概况 | 第30-38页 |
·“下”类方位词的语法发展 | 第38-41页 |
·“下”类方位词的语义发展 | 第41页 |
·“里”类方位词 | 第41-48页 |
·“里”类方位词发展概况 | 第41-43页 |
·“里”类方位词的语法发展 | 第43-47页 |
·“里”类方位词的语义发展 | 第47-48页 |
·“外”类方位词 | 第48-53页 |
·“外”类方位词发展概况 | 第48-50页 |
·“外”类方位词的语法发展 | 第50-52页 |
·“外”类方位词的语义发展 | 第52-53页 |
·“前”类方位词 | 第53-58页 |
·“前”类方位词发展概况 | 第53-55页 |
·“前”类方位词的语法发展 | 第55-58页 |
·“前”类方位词的语义发展 | 第58页 |
·“后”类方位词 | 第58-64页 |
·“后”类方位词发展概况 | 第58-61页 |
·“后”类方位词的语法发展 | 第61-64页 |
·“后”类方位词的语义发展 | 第64页 |
·其它类方位词 | 第64-70页 |
·中、旁 | 第64-67页 |
·左、右 | 第67-68页 |
·东、西、南、北 | 第68-69页 |
·对举方位词 | 第69-70页 |
第四章 儿童方位词习得规律 | 第70-75页 |
·各类方位词习得顺序 | 第70-71页 |
·方位词语义习得规律 | 第71-73页 |
·方位词语法习得规律 | 第73-75页 |
第五章 儿童方位词习得规律解释 | 第75-82页 |
·句法难度 | 第75-76页 |
·语义难度 | 第76页 |
·认知难度 | 第76-78页 |
·非语言策略 | 第78-79页 |
·输入频率 | 第79-82页 |
第六章 结语 | 第82-83页 |
·本文的工作 | 第82页 |
·本文的不足 | 第82-83页 |
参考文献 | 第83-85页 |
致谢 | 第85页 |