韩国全罗南道小学汉语教学情况调研报告
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 第1章 调查设计 | 第9-11页 |
| ·调研目的 | 第9页 |
| ·调研内容 | 第9-10页 |
| ·调研形式 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-13页 |
| ·国内学者的文献 | 第11-12页 |
| ·韩国学者的文献 | 第12-13页 |
| 第3章 韩国的汉语教学概况及小学汉语教学 | 第13-17页 |
| ·韩国汉语教学概况 | 第13-14页 |
| ·汉语原语民教师和 CPIK 项目 | 第14-15页 |
| ·小学汉语教学 | 第15-16页 |
| ·小学“汉字教学” | 第16-17页 |
| 第4章 全罗南道以及全罗南道汉语教学 | 第17-23页 |
| ·全罗南道的汉语教学 | 第17-18页 |
| ·小学汉语课授课形式 | 第18-20页 |
| ·与汉语教学有关的其他活动 | 第20-23页 |
| 第5章 全罗南道汉语课的小学生 | 第23-30页 |
| ·学生汉语学习的特点 | 第23-25页 |
| ·韩国小学汉语学习中的一个特殊群体 | 第25-26页 |
| ·小学生汉语学习动机调查与动机分析 | 第26-30页 |
| 第6章 全罗南道小学汉语教师 | 第30-32页 |
| ·汉语志愿者教师 | 第30-31页 |
| ·韩方教师 | 第31-32页 |
| 第7章 使用教材情况 | 第32-36页 |
| ·代表性教材分析 | 第32-35页 |
| ·教师自编教材 | 第35-36页 |
| 第8章 全罗南道小学汉语教学存在的问题和建议 | 第36-41页 |
| ·汉语课后课的收费和学制问题 | 第36-37页 |
| ·汉语学习成果的检验和展示 | 第37页 |
| ·教材的购买和编写 | 第37-38页 |
| ·对汉语志愿者教师和所在学校的监督管理 | 第38-39页 |
| ·师资的配置和解决 | 第39-41页 |
| 第9章 结语 | 第41-43页 |
| ·关于全罗南道小学汉语教育 | 第41页 |
| ·关于调研报告 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 1 | 第45-48页 |
| 附录 2 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
